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Lesson 3
教学重点：
通过多种形式的语言活动，帮助学生复习 Lesson1 and Lesson2 的生词和主句型，
使学生能够综合运用本单元的主要内容。
教学难点：
1、 A 项语篇的阅读理解。
2、 C 项语言交流活动的有效展开。
教学准备： 录音机、单词卡片、教学挂图
教学过程：
一、教师组织学生就 A 项的五组画面进行讨论，如： “ How many children can you
see in these pictures? Who are they? Who can tell us about Jim? What is he
like? What color is Kelly ’ s hair? What color are Sue ’ s glasses? ”等问题
让学生来回答。
二、 Do Part A: Read, think and write.
1.First time ask pupils to read and write in pairs.
2.Second time. check and correct the answers.
三、 Do Part B: Let ’ s make.
1.First time fill in the blanks.
2.Second time let pupils to say the sentences they have finished.
四、 Do Part C: Let ’ s play.
1.First let pupils to listen and repeat the dialogue.
2.Second teacher makes an example for the pupils.
Third describe and guess friends.
五、 Do part D: Look and write.
六、 Homework:
Read the words and sentences
Preview lesson4
Lesson 4
1
教学重点：
1、 适当扩展本单元的主要内容， 让学生运用本单元的词汇和句型， 开展各种形式
的运用活动。
2、 字母组合 wh在单词中的发音规则。
教学难点：
1、 A 项语篇的阅读理解。
2、字母组合 wh 在单词中的发音规则的掌握。
教学准备： 录音机、单词卡片、教学挂图
教学过程：
一、教师组织学生就 A 项的画面进行讨论， 如：“What can you see in the pictures? What is he doing? What is he like? What is she doing? Are they good students? ” 等问题让学生来回答。
二、 Do Part A: Read, think and write.
1.First time ask pupils to read and write in pairs.
2.Second time. check and correct the answers.
三、 Do Part B: Talk and tick.
First let pupils to listen and repeat the dialogue. 2.Second time let pupils to talk about the topics.
四、 Do Part C: Make a poster and report.
五、 Do part D: Try to say
Listen and repeat.
Practice in pairs
小结：
复备：
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