外研版三年级英语上册Module10Unit2Pointtohernose教案设计.docx

Unit 2 Point to her nose. 一、【教学目 与策略方法】 （一）知 与技能 1、基本能听懂、会 、会 Point to her 句型?描述第三人称部位。 2、基本能听懂、会 、会 nose、eyes、ears、mouth 、shoulders、knees、toes 等 。 3、初步会用 Point to her 的 ?言 构指示第三人称身体部位。 （二）教学方法 情景教学法 （三）情感 度与价 学生通 句型学会描述第三人称部位，通 的形式增 了与 人的交 流。 二、【 前准 】 CD-ROM、 卡片、芭比娃娃 三、【教学 程】 一、 学 全班一起做 “Simon says游” ，用 “Point to your...句型复” 上 学 的身体部位名称。游 前， 全体学生起立， 行指令的学生要坐下。老 出几个指令后，可以 学生当 “小老 ”， 布指令。 二、呈 新知与操 1.老 出示一 芭比娃娃的大 像，指着 片教授 “ nose,eyes,mouth,ears如.果有”必要，可以向学生 明： “我 每个人有两只 1 / 3 眼睛和两个耳 ，所以要在 ‘eye和’‘ear后’面加 ‘。s’ 学 后，老 出指令， 学生 行，以此 学 的 ，例如： “Point to your eyes. 几” 后， 学生指向芭比娃娃的五官，例如： “Point to her 使?”用 种方式 行 “ her的”教学。 2、老 一方面 化 “ her的”教学，一方面帮助学生区 “ his和”“ her。”老 一个女生起立，向大家提 ： What’s her name?引 学生 出 个学生的名字。然后拿起 学生的几件物品 行介 ，例如： “This is her bag.This is her pencil...再 一个男生起立，使用 似的 言介 他的物品。其后， 学生以小 位 行 ，并 几 学生向全班 行展示。 三、自学与展示 1、播放 音 学生看 尽可能多地理解故事内容。第二遍 音 学生 着 听， 听 思考。老 可以提出 ： “What is Tom holding? What is Sam doing? What is Tom doing? ”(使用中文重复 )听 音后，引 或帮助学生回答 ： “Tom is holding a doll.Sam is giving instructions. Tom isfollowing the instructions. 学生”(可以用中文回答。 ) 2、学生听 音并逐句跟 。老 可以根据学生具体掌握的情况决定跟 音次数。其后 学生两人一 着表演 文，拿着 前准 好的娃娃或其他玩具 行命令。 四，巩固与拓展 This is my 、?This is her 、This? is his 、Point? to his 等?句型。 2、Homework：听 文三遍。 先听 Review Module. 熟 掌握人体部位的 。 五、 1、听 音熟 文。 2、与家 一起完成活 4，仿照活 4 的示例使用 “ Point to his/her...,please. 做游 ”。 2 / 3 教学反思： 3 / 3