- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第四单元骄人祖先灿烂文化
【单元导读】
本单元有三课内容,即第八课美丽文字民族瑰宝,第九课古代科技耀我中华,第十课传统美德源远流长。达到的价值认同:传统文化 →文化认同。
【单元课标】
1、知道我国是有几千年历史的文明古国,掌握应有的历史常识,了解中华民族对世界文明的巨大贡献。爱护我国的文化遗产。
2、观看一些反映我国历史上巨大发明或严重文化遗产的影视片;或收集有关资料,举行报告会。或讲述体现我国劳动人民聪明才智和发明创造的故事
【知识窗】中华优异传统文化主题教育内容的分布特点
低年段特别注重了传统节日、民俗、传统礼仪、积极的民间文化等方面的
教育,如一年级上册的 “喜悦过新年 ”,二年级上册的 “团团圆圆过中秋 ”,等等。
高年段集中进行优异传统文化教育,如五年级上册第四单元 “骄人祖先灿烂文化 ”等。
另外,教科书也注重在其他主题教育中,充分使用古代诗歌、传统格言及谚语等题材对儿童进行优异传统文化的教育,如引用《三字经》《弟子规》等。
第八课美丽文字民族瑰宝
学习目标:
1、汉字、藏文、蒙文等几十种文字都是中华民族智慧的结晶 2、汉字对世
界文化有深刻的影响
3、汉字凝聚着祖先的智慧,体现了中华文化的特点
4、汉字历史悠久,是中华文化的严重标志;例外汉字形体具有例外的魅力影响深刻影响
1 / 4
学习重点:体会汉字的形体柔美
学习难点:汉字对世界文化有深刻的影响
我能行:
一、填空题
1、我国是多民族、多语言、多文字的国家。除汉字外,还有()、()、
( )等十几种文字。
2、汉族自古以来一直顽固地坚持自己独到的()性,传递着古代文化的信
息。
二、判断题(请在题目后的括号中画 “√”或画 “×”)
1、我国科学家王选研制了汉字激光照排系统。
()
2、汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的你,()
3、甲骨文是我国最早的文字。
()
4、在人民币上印有 8 种民族文字。
()
5、唐代的楷书结构严格,堪称楷模。
()
6、早期汉字与写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。
()
7、我国《教育法》明确规定: “国家推广普通话,推行规范文字 ”。
2 / 4
()
三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。)
1、在人民币上除了印有汉字和汉语拼音外,还印有 4 种民族文字,分别是
()
A、蒙文、藏文、维吾尔文、壮文 B、蒙文、藏文、朝鲜文、哈萨克文
C、维吾尔文、壮文、蒙文、彝文
2、我国的文字对()等国家和地区的文字产生了影响。
A、朝鲜半岛、日本、越南 B、朝鲜半岛、俄罗斯、印度
C、日本、韩国、阿富汗
3、汉字激光照排系统是()研制的。
A、东汉蔡伦 B、北宋时毕昇 C、王选教授
四、简答:
1、我国历史上流传下来了许多书法作品,说说你欣赏过谁的什么作品。
2、汉字形体柔美,具有独到的审美价值。仿照 P64 面阅读角写出 12 生
肖。
参考答案
第八课美丽文字民族瑰宝
一、填空:
1、藏文蒙文维吾尔
2、表意性
二、判断: 1---7 对对错错对对错
3 / 4
三、单选:
1、A 2、A 3、C
四、简答:
1、比如王羲之的《兰亭集序》柳公权的《玄秘塔碑》
2、略
4 / 4
您可能关注的文档
最近下载
- who -流产护理指南.pdf VIP
- 创新与创业管理-孙喜-0403技术创新战略:干前学与干中学.pptx VIP
- 大疆 DJI Mini 4 Pro - 用户手册 v1.0.pdf
- [教学设计]齐鲁书社版小学二年级下册传统文化全册精品教案.pdf
- 《农产品加工技术》课程标准(课程思政).docx VIP
- 创新与创业管理-孙喜-0103创新型企业I:理论.pptx VIP
- 信永中和在线测评题库.pdf
- 创新与创业管理-孙喜-0512中国式创业II:独特性分析.pptx VIP
- GBT50417-2017 煤矿井下供配电设计规范.docx VIP
- 【四川省第三届诗词大会】(五六年级组)试题附有答案.docx
文档评论(0)