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《语言学概论》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：语言学概论 总学时数： 32 学时 适应专业：对外汉语（ 2+2） 一 、说明部分 1、 课程性质 本课程是对外汉语专业的必修专业基础课。 2、教学目标及意义 《语言学概论》是研究语言的性质、结构规律、演变规律以及语言与文字的关系等方面 的问题。 学生通过课程的学习，能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基本知识，为 提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定比较的语言理论基础。 3、课教学内容及教学要求 本课程包括导言、语言的社会功能、语言是符号系统、语言、语法、词汇、文字和书面 语、语言随着社会的发展而发展、语言的接触、语言系统的发展十个部分。 教学中应讲清楚语言学的基本概念，使学生通过学习能比较系统地掌握语言学的基础知 识，了解语言与社会的关系、语言的演变规律、文字的性质以及它与语言的关系等方面的内 容；认识语言学的研究对象和任务、基本类别和主要流派，了解语言学在科学体系中的重要 地位。 4、教学重点、难点： 重点是语言语音、语法。难点是语言的演变、语法的显形规则与隐性规则。 5、教学方法与手段： 课堂讲授、学生自修、课后作业练习。 6、教材及主要参考书 本课程以叶蜚声、徐通锵编写的《语言学纲要》 ，北京大学出版社， 1997.4 为基本教材。 参考书目： [1] 伍铁平 1993 《普通语言学教程》 高等教育出版社 [2] 胡壮麟 2000 《语言学教程》 （修订版中译本） 北京大学出版社 [3] 高名凯 1995 《语言论》 商务印书馆 [4] 王 力 1981 中国语言学史 山西人民出版社 [5] 德·索绪尔 1980 普通语言学教程 商务印书馆 [6] 高名凯、石安石 1963 《语言学概论》 中华书局 二、正文部分 第一章 语言的社会功能 一、教学要求 了解语言的社会功能。 掌握语言和思维的关系。 1 二、教学内容 第一节、 绪论 第二节、语言是人类最重要的交际工具 知识要点： 1、语言和说话。 2 、语言是人类的交际工具。 3 、语言是人类最重要的交际工具。 第三节、语言是思维的工具 知识要点： 1、语言和思维的关系。 2 、儿童学学习语言的过程。 3 、关于聋哑人的思维。 4 、思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同的。 三、本章学时数： 4 学时 第二章 语言是符号的系统 一、教学要求 了解语言的性质；理解语言符号的特点； 初步掌握组合关系和聚合关系；理解语言是人类社会特有的这命题的含义 二、教学内容 第一节、语言符号的性质的特点 知识要点： 1、符号 。 2 、语言符号及其特点 。 第二节、语言符号的系统性 知识要点： 1、语言的层级体系。 2 、组合关系和聚合关系 组合关系和聚合关系在语言学位中具有重要地位。 第三节、语言系统是人类特有的 知识要点： 1、人类的语言能力主要表现为抽象的思维能力和灵活的发音能力。 2 、语言是其他动物和人类之间无法跨越的鸿沟。 3 、人类语言和所谓动物“语言”的根本区别 4 、了解其他动物的叫喊之类的性质可以反衬人类语言系统的特点。 三、本章学时数： 4 学时 第三章 语音 一、教学要求 了解语言的属性，掌握人类发音的基本原理；认识元音和辅音的区别及其特 点 ； 掌握音位及音位组合的规则，能划分音位，能用国际音标标注普通话的语音。 二、教学内容 第一节、语音的基础知识 知识要点： 2