中小学课件物理性质和化学性质课件.pptVIP

第6节 物理性质和化学性质 我们周围世界的物质在不断地变化。　　　　　　如，潺潺的流水能变成水蒸气，水蒸气可以变成天空的白云，白云可以变成雨滴或雪花重新降落到地面。铁矿石能冶炼成钢铁，而钢铁又可能变成铁锈。煤能够着火燃烧，残余一堆灰烬。 那么，这些变化又可以分为几种呢？ 请看以下几种变化 冰山消融 500℃以下 1000℃ 1300℃以上 电热丝升温 思考： 上述物质所发生的变化中，会有什么现象？有没有新的物质生成？ 1、冰山消融 状态：从固态变为液态 体积：变小 颜色：白色 无色 温度：从低到高 亮度：变亮了 2、电热丝升温 颜色：灰黑 白 结论： 物理变化 没有新的物质生成的变化 （只是物质的状态改变了） 一、物质变化： 铁和铁锈是不是同种物质？ 思考： ？ 颜色： 银白色 块状 状态： 红棕色 粉末状 说明： 钢铁生锈过程中，有了新的物质（铁锈）生成 1）提出问题： 铁和铁锈是同种物质吗？ 2）建立假说： ａ、铁和铁锈可能是同种物质 ｂ、铁和铁锈可能不是同种物质 3）实验验证： 铁能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引 4）结论： 铁和铁锈不是同种物质 实验1 实验2 向澄清石灰水中吹气 现象： 澄清变白色浑浊 说明： 向澄清石灰水中吹气的过程中，有了新的物质（碳酸钙）生成　 化学变化 有新的物质生成的变化 如何判断物理变化和化学变化？ 变化时，有没有新的物质生成　 变化前：纸 变化后：纸 变化前：纸 变化后：二氧化碳和水等 物质变化后，没有新的物质生成 物质变化后，有新的物质生成 物理变化 化学变化 纸撕裂 纸的燃烧 物质变化 变 化 现 象 冰山消融 钢铁生锈 电热丝升温 石灰水变浑 状态从固态变为液态 有新物质：铁锈生成 体积：变小 温度：从低到高 亮度：变亮了 有新物质: 碳酸钙生成 变化中有没有 别的物质产生 变化 无 无 有新物质 铁锈生成 有新物质 碳酸钙生成 物理 变化 化学 变化 物理 变化 化学 变化 颜色：白色 无色 颜色：银白色 红棕色 块状 粉末状 颜色：灰黑 白 颜色: 无色澄清　白色 比一比，练一练，看谁判断的又快又准： 哪些是物理变化，哪些是化学变化？ 1.潮湿的衣服经太阳晒，变干了 2.铜在潮湿的空气里生锈了 3.纸张燃烧 4.瓷碗破碎 5.蜡烛熔化 6.酒精汽化 7.火药爆炸 　　 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 化学变化 化学变化 化学变化 12.玻璃制成杯子 　　 8.车胎爆炸 9.食物腐败 10.塑料受热变形 11.日光灯管通电发光 15.空气液化 14.冰融化成水 　　 13.碘升华 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 化学变化 思考： 化学变化中常伴随着哪些现象？ 活动1： 当点燃的木炭放入装有氧气的瓶内时，你看到了什么？ 思考： 1）反应前木炭的颜色、状态？ 2）反应条件是什么？实验中你看到了什么？ 3）你知道木炭在燃烧时有什么新物质产生吗？ 看到木炭燃烧时发出白光 二氧化碳 活动2： 1、观察镁带表面的颜色，再用刀切开，观察镁带内部的颜色 2、将镁带放入装有盐酸的试管中，观察有什么现象产生。 灰黑色；银白色 有大量的气泡产生 思考： 化学变化中常伴随着哪些现象？ 发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象　 ？ 这些现象能否作为判断化学变化的依据？ 不能。判断化学变化的依据是：看有无新的物质生成。 思考： 上述诗词中发生了哪些变化？两者之间有什么联系？ 化学变化与物理变化的联系： 1、化学变化发生时，一定同时发生物理变化 2、物理变化发生时，不一定同时有化学变化发生 如：蜡烛的燃烧（是化学变化），同时伴随着蜡的熔化（是物理变化） 如：水加热变成水蒸气（只是物理变化） 前面的学习中，我们了解到物质具有许多性质，如颜色、气味、软硬、晶体的熔点、液体的沸点、物质的溶解度、酸碱性和可燃性等等。 想一想，在以上这些性质中，哪些不需要发生化学变化就能表现出来？哪些只有在化学变化中才能表现出来？