教师手册《正当防卫的概念》.docx

袪律文秘時业教学資源艸 《正当防卫的概念》教师手册 授课教师 尹潇 审核人 王艳萍 课程名称 刑法原理与实务 庭刖工作 正当防卫的概念 授课班级 学时 教学时间 教学依据标 准 法律文秘专业人才培养方案。 《刑法原理与实务》课程标准。 《刑法原理与实务》教学单元设计 教学目标 知识目标：违法性阻却事由、正当防卫的概念 能力目标：学会正当防卫的概念、法律规定 职业素养目标：正确认识违法性阻却事由、正当防卫，区分罪与非罪，培养 学生的法学职业素养。 学牛基础与 教学策略 1、 学生基础：具有刑法的相关知识；具备犯罪构成的相关知识 ；具备基本 自学能力。 2、 教学策略：米用理论与实践一体化教学策略 ，教师讲解基本知识与实践 方法，以案说法，然后结合司法考试真题，下达具体任务 ，学生自主学习 并练习，课堂教学与实践教学相结合。 教学资源 单兀设计方案，违法性阻却事由、正当防卫的概念的相关知识，设备图片库， 多媒体课件，视频、实训任务单等。 教学设备条件 模拟法庭实训室、多媒体教室、图书馆。 教学方法手段 项目教学法、任务驱动法、讲授、现场教学法、小组讨论、案例教学法、教 师指导等方法。 准备资料 任务单、教材、多媒体课件、刑法相关法条与书籍。 准备教学场 所及工具 多媒体教室、校内实训基地 教学过程设 计（教学环 节） 教学内容 教学活动方法及教学组织 教学资源 教学时间 课刖 准备 任务 指导学生课 前了解本课程 学习目标和内 容。 学生分组课 前正当防卫、违 法性阻却事由 的相关规定。 1.课前发放单元学习手 册、教材、学习性任务单。 2?任务驱动法：教师给学生 下任务单。下达违法性阻却 事由、正当防卫的学习任 务，学生提前查阅相关资 料。 教材《新 编刑法理论 与实务》。 教师手册 文本。 学习性任 务单。 课余 教学 活动： 正当 防卫 的概 念 知识 掌握违法性 阻却事由 掌握违法性 阻却事由（含正 当防卫）的法理 基础 记忆正当防 讲授法：违法性阻却事 由、正当防卫的现实意义、 概念、法律规定 实战训练教学法：通过对 案例视频、生活案例的分析 讨论，逐步掌握违法性阻却 事由、正当防卫的法律规 多媒体教 室 正当防卫 的ppt课件、 图片 案例视频 教学单元 学时 卫的法条：《刑 法》第20条第1 款 理解正当防 卫的概念 掌握正当防 卫的特征 定、现实意义的相关知识。 教师手册 实施 违法性阻却 事由的概念、种 类 刑法第20条 第一款 正当防卫的 概念特征 1?现场讲授知识 2.实践教学，案例教学， 通过对案例的分析、讨论、 讲解，使学生掌握：违法性 阻却事由的种类与判断；违 法性阻却事由不构成犯罪 的原因；《刑法》对正当防 卫的规定与法条记忆； 理解 什么是正当防卫的概念。 多媒体设 备，案例分 析。 1学时 检查 评价 各小组讨论 分析案例 教师评价总 结。 教师点评和教学活动小 结、学生学习效果评价。 下发下个教学活动学生 手册及任务单。 实训基地 教室 教学效果评 价 采用学生自评、小组互评、教师评价等多元评价方法。 知识拓展与 提升 1、 你所知道的违法性阻却事由有哪些？ 2、 正当防卫的概念 3、 选择题 下列哪些行为属于违法性阻却事由？ 对于严重危及人身安全的暴力犯罪以外的不法侵害人进行防卫， 造成不法 侵害人死亡的，均属防卫过当 由于武装叛乱、暴乱罪属于危害国家安全罪， 而非危害人身安全犯罪， 所 以，对于武装叛乱、暴乱犯罪不可能实行特殊正当防卫 放火毁损自己所有的财物但危害公共安全的，不属于排除犯罪的事由 律师在法庭上为了维护被告人的合法权益，不得已泄露他人隐私的，属 于紧急避险 小结