部编版小学道德与法治五年级下册《富起来到强起来》第一课时教案（2021年最新）.pdfVIP

《富起来到强起来》第一课时教案 一、教学目标 1. 初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导， 才能实现国家富强、 民族复兴和人民幸福。 2. 了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文 化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。 二、教学重难点 了解改革开放以来我国各个领域取得的成就。 三、教学内容 本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第一单元《百年追梦 复兴中华》。本课为第一课时。 四、教学过程： （一）导入部分 环节一：出示课题，引发学生思考，激发学生学习兴趣。 1.教师出示课题引发学生思考：同学们，大家好，今天我们学习的是《富起 来到强起来》第一课时的内容。看到这个学习内容，说一说你最想了解哪些问题？ 2. 学生提出问题研讨交流。 学生 1 ：我想知道我们过去的生活什么样？今天又发生了哪些变化？ 学生 2 ：我听爸爸说中国人民从富起来到强起来离不开国家实行改革开放的 伟大决策。什么是改革开放？ 学生 3 ：我想调查一下祖国有多强大？ 学生 4 ：我最想了解中国人民如何从站起来、富起来到强起来？ 3. 过渡语：接下来，就让我们带着同学们提出的问题进行探讨学习。 【设计意图】回忆上节课所学的内容，出示课题，引发学生思考。激发学生 问题意识，引导学生带着自己感兴趣的问题学习，调动学生学习积极性。 （二）新课部分： 环节二：密切结合学生生活实际，通过今昔生活的对比，了解改革开放以来我 国在农业、工业、科技、文化、生活等方面取得的突出成就，感受祖国的飞速 发展。 活动一：找找衣食住行用的变化 1. 教师出示活动要求：认真观察与我们过去生活相关的衣、食、住、行、用 等方面的老照片，看看有哪些变化，说说你的发现与体会。 2. 教师运用对比的方法，引导学生观察衣、食、住、行、用的变化。出示 课件：【找找衣食住行用的变化】 对比活动一：了解服装的今昔变化。出示课件：【今昔服装变化】 对比活动二：了解今昔生活的变化。出示课件：【票证】 对比活动三：了解今昔住房的变化。出示课件：【今昔住房变化】 对比活动四：了解今昔交通的变化。出示课件：【今昔交通变化】 对比活动五：了解今昔人们使用生活物品的变化。出示课件：【从“旧四大 件”到“新四大件”】 3. 教师提出问题：从人们生活的这些变化中，你发现了什么？有什么感受？ 4. 学生交流： 学生 1 ：人们的生活发生了翻天覆地的变化，生活质量有了很大的提高。 学生 2 ：我总结出衣食住行用五方面发生的变化：衣——穿出个性，食—— 吃得营养，住——宽敞舒适，行——交通便利，用——现代先进。 5. 教师进一步引发学生思考： 通过以上学习，同学们知道了我们的生活发 生了翻天覆地的变化。下面请同学们想一想：现在的幸福生活是怎么得来的？让 我们一起开展第二个活动：改革开放谋发展。 活动二：改革开放谋发展 1. 教师指导学生运用查找资料的方法了解学习内容：改革是从什么时候，什 么地方开始的？ 2. 学生交流小岗村的资料： （1） 教师提出问题：小岗村为什么发生了这么大的变化？ （2 ） 学生交流： 学生 1 ：家庭联产承包责任制就是将土地长期包给各家各户的农民，自己经 营自负盈亏。当时的农民形象地说：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己 的。”这个制度后来在党和国家的支持下，在全国迅速得到推广。 学生 2 ：小岗村实行了“分田到户”的制度，得到了党和国家的支持和肯定， 大大提高了农民的劳动热情，促进了小岗村农业生产的发展。 （3 ） 教师出示课件：【今日的小岗村】 教师补充：现在的小岗村已成为现代化新农村，路边是整齐划一的二层小楼， 孩子们过上了幸福的生活。 （4 ） 教师提出问题：小岗村的改革和发展说明了什么？ （5 ） 学生交流： 学生 1 ：改革开放的政策让人们的思想发生了转变，调动了小岗村人的积极 性。 学生 2 ：改革让小岗村富起来，让人们看到了生活的变化和未来的发展。 小结：正像同学们体会的那样：