初中生活中的化学实验校本课程教材.pdf

中心学校校本教材 总策划： 策 划： 本册主编： 本册副主编： 前 言 化学、生物是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学， 在 化学、生物学的教学中，必须重视对学生的实验能力的培养。 九年制义务教育化学、 生物教材的最大特点之一就是增加了大量 的实验，其目的在于加强化学、生物学科的实验教学，培养学生的观 察能力和实验能力等综合初中能力。 国际 21 世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育 —财富蕴藏其中》 提出 :21 世纪教育的四大支柱是“学会认知、 学会做 事、学会共同生活、学会发展”。这明确指出教育是为生活服务的。两 千多年以前，我国古代思想家、教育家孔子就说过 : “不观于高崖，何 以知颠坠之患 ;不临于深渊，何以知没溺之患 ;不观于海上，何以知风 波之患”，形象生动地阐明了知识与生活实践联系的重要性。 生物课程 标准也明确要求生物学教师、生物教学要联系生活，联系社会实 际……凡此种种， 无不要求教师必须培养学生的观察能力和实验能力 等综合初中能力。 学生通过理论学习，对化学、生物产生浓厚的兴趣，掌握了生活 中许多关于生化方面的常识，如 :洗衣粉的正确使用方法；正确的洗 手、洗头方法；蔬菜怎样吃会更有营养等。通过学习，拓展了思维， 增强了实践和应用能力。收集本地动植物并制作简易标本 ;收集食品 标签、药品说明书等，从而达到在学习中认识 ,在生活中应用、再认 识和提高的目的。 让生化课堂走进学生的生活世界， 用正确的方法指导生活， 纠正 原来存在的谬误，培养良好的卫生、饮食、用药等习惯，引导学生热 爱大自然，走进大自然，并关心和爱护身边的生物。 校本课程小组成员： 彩色焰火 7 检验含碘食盐成分中的碘 7 喷雾作画 8 火龙写字 8 彩色温度计的制作 9 电池的制作：伽伐尼电池 9 电池的制作：伏打电池 10 鸡蛋趣味实验一：鸡蛋入瓶 10 鸡蛋趣味实验二：蛋壳刻画 11 鸡蛋趣味实验三：蛋白留痕 11 鸡蛋趣味实验四：鸡蛋跳舞： 11 鸡蛋趣味实验五：鸡蛋壳与酸的反应 12 尘炸实验 12 木器或竹器上刻花（字）法 13 吹气生火（一） 13 吹气生火（二） 14 自燃 — 糖与氯酸钾的反应 14 冰块着火 14 清除水垢（水垢逐渐消失，有气泡产生） 15 鉴别生活中的白色物质