中国古代建筑公开课教案.docVIP

PAGE PAGE 9 复习《中国古代建筑》 公开课教案 课　　题：中国古代建筑 课　　型：复习 班　　级：高三（２２）班 授 课 人： 教学目的： 知识要求：根据高职考试大纲，掌握丽江古城、长城、北京故宫的概况。 能力要求：教师引导学生自主复习，培养学生自主学习的习惯，学会学习。 情感要求：通过学习我国古代著名建筑的有关知识，学生进一步了解我们祖国光辉灿烂的历史，了解我们祖先的聪明才智，激发学生热爱祖国的思想感情，激发学生为祖国更美好明天而奋斗的热情。 教学重点和难点： 重点：丽江古城、长城、北京故宫的概况。 难点：对长城修筑历史、三个著名关隘特点、故宫平面布局结构的掌握。 教学过程： 一、交待本章的复习内容和任务：根据高职考试大纲要求，要掌握中国古代建筑中的丽江古城、长城、北京故宫、布达拉宫、中华世纪坛、秦始皇陵、江南三大名楼等的概况，本节课的复习任务主要是丽江古城、长城、北京故宫。 二、复习： （一）、丽江古城 1、位置：云南省西北部，属于丽江市 2、始建年代：南宋末年 3、古城特色： 1）城中道路不规则 2）没有森严的城墙 3）小桥流水，“东方威尼斯”之称 4、旅游资源价值：1998年被列入《世界遗产名录》 （二）、古长城 1、修筑古长城的历史 最早修建于春秋战国时期，一共有20多个诸候和王国修筑过长城，总共达10万里以上，其中以秦长城、汉长城、明长城都超过了一万里。 掌握秦长城、汉长城、明长城修筑的年代、修筑的目的、起止地等。 2、长城的代表性段落 1）八达岭长城： 掌握其位置、修筑的年代、建筑特色 2）金山岭长城： 掌握其位置、修筑年代、有关历史人物和历史事件、建筑特色 3、长城的三大关隘 1）山海关：掌握其位置、历史上的重要地位 2）居庸关：掌握其位置、历史沿革、景点介绍 3）嘉峪关：掌握其位置、历史上的重要地位、传说 （三）北京故宫 1、概况 始建时间：1406年，历时14年 建筑特色：是世界上现存规模最大，最完整的古代木构建筑群，明清二代皇宫 2、前朝建筑：三大主殿：太和殿、中和殿、保和殿 3、内廷建筑：主要建筑是乾清宫、交泰殿、坤宁宫及东西六宫 四、总结： 本节课主要复习了中国古代建 筑其中的三个：丽江古代城，古长城，故宫 掌握其名称，建筑年代，景观特点等 五、作业： 完成本节内容的复习试卷，掌握好相关知识点。 《复习中国古代建筑》公开课说课稿 综合高中部专业组： 一、教材 1、教材的地位和作用 本节内容属于《导游文化基础知识》第五章的内容，我们使用的是中国旅游出版社的教材，是旅游专基高职考试大纲要求的教材之一。第五章《中国古代建筑》是本教材的难点之一，要求掌握中国古代七大古代建筑的主要概况，本节课主要复习其中的三大古代建筑：丽江古城、古长城、北京故宫。 2、教材的分析和处理 本节课是高职复习课，对第五章的知识点进行复习。中国古代建筑，对学生来说，由于没有身临其境的感受，没有直观知觉，如果只凭书本上的文字，学生很难理解和掌握，背起来很吃力，特别建筑物的位置，结构布局等。因此，我查找相关图片和地图，图文结合，方便学生理解和掌握。 3、.教学目标及其确立依据 知识要求：根据高职考试大纲，掌握丽江古城、长城、北京故宫的概况。 能力要求：教师引导学生自主复习，培养学生自主学习的习惯，学会学习。 情感要求：通过学习我国古代著名建筑的有关知识，学生进一步了解我们祖国光辉灿烂的历史，了解我们祖先的聪明才智，激发学生热爱祖国的思想感情，激发学生为祖国更美好明天而奋斗的热情。 4、教学重点和难点： 重点：丽江古城、长城、北京故宫的概况。 难点：对长城修筑历史、三个著名关隘特点、故宫平面布局结构的掌握。 二、教法 1、归纳法：以表格的形式，将知识点进行归纳，便于学生对比记忆，如复习修筑长城的历史，以表格形式将各朝代修长城的时间、修筑的目的、起迄地点等进行归纳。 2、提问法：这是本节课复习使的主要复习方法，在教师讲解的基础上，以提问的方式，检查学生学生对知识的掌握程度。 3、图片演示法：教师搜集图片和地图，让学生对古代建筑的位置、面貌等有一个直观的 知觉，便于学生在理解的基础上记忆知识点。 三、学法 本节课通过自学、点拨的方式，帮助学生回忆知识点，引导学生学会以理解的基础上掌握知识点，提高学生的理解能力，掌握更多的学习方法。另外针对教学的重点、难点，根据学生自己总结出的内容，逐一提出问题，引导学生一步步探索，使学生掌握分析归纳的思维方法，从而培养学生独立获取知识的能力。 五、教学过程 一、交待本章的复习内容和任务： 根据高职考试大纲要求，要掌握中国古代建筑中的丽江古城、长城、北京故宫、布达拉宫、中