认识衣领、衣袖、衣襟 .docVIP

认识衣领、衣袖、衣襟 教学目的：1、认识衣领、衣袖、衣襟。 A组学生能正确认识各种衣领、衣袖及衣襟，并能区分有领子和无领子的衣服、有袖子和无袖子的衣服、有衣襟和无衣襟的衣服。 B组学生能正确指出衣领、衣袖，了解衣襟，并能区分有领子和无领子的衣服、长袖和无袖子的衣服。 C组学生能在老师引导下指出图片中和实物中的衣领、衣袖及衣襟。 D组学生能在老师帮助下指出衣领和衣袖。 2、能又快又好地穿开衫。 教学难点：1、知道短袖也有袖子。 2、区分有衣襟的衣服和无衣襟的衣服。 教学过程： 游戏导入： 上语文课时我们已经初步认识了衣服、裤子、衣领、衣袖等，现在我们来做个游戏，检查一下你们学得怎么样？游戏规则是这样的：比如老师说衣服，你们边说衣服边很快指自己的衣服，看谁说得准做得对，表现好的学生将有一定的奖励。 （游戏环节：裤子、衣服、衣领、衣袖、裤腰、） （点评、奖励） 认识衣领、衣袖、衣襟： （一）认识并区分有领子和无领子的衣服： 出示衣领图示，说说你看到了什么？ 找到衣领的词语卡把它贴上去，齐读词语。 指出班级中哪些同学的衣服有衣领？（外面一件衣服）在坐的老师身上的衣服哪些是有衣领的，哪些是没有衣领的？ 出示图片：现在再来看看老师上面的图片，哪些衣服有衣领，哪些没有衣领？ （二）认识并区分有衣袖和无衣袖的衣服： 1、指出班级中哪些同学或老师的衣服有衣袖？哪些同学或老师的衣服没有衣袖？ 2、看看衣袖主要穿在什么地方？ 反馈：衣袖穿在我们的手臂上，衣袖就是衣服套在胳膊上的筒状部分。 3、出示图片：上面这些图片，哪些衣服上有衣袖？哪些衣服上没有衣袖? (短袖：看看这部分穿在哪里？刚才我们说衣袖就是衣服套在胳膊上的筒状部分，那么它也是衣袖，只是比较短，所以我们叫它短袖。像我们身上穿的袖子比较长的我们叫它长袖。) （三）认识并区分有衣襟和无衣襟的衣服： 接下来我们要学习的是衣襟，可能我们大家都比较陌生。 衣襟：衣服上，装有拉链或纽扣的那条衣服的左右前片边上的边。 看看你身上穿的是不是有拉链或纽扣的衣服？如果是的话跟着老师指一指自己衣服上的衣襟。那么你的线衫上有没有衣襟呢？ （出示图片，）看上面图片，哪些有衣襟？哪些没有衣襟？ （四）实物操作：现在我们来看看老师这里的一些衣服，你给他们归归类。请C学生把有领子的衣服找出来，请D组学生把没有领子的衣服找出来。请B组学生把有袖子的衣服找出来。请A组学生把有衣襟的衣服找出来。 三、穿开衫比赛： 现在我们进行一个比赛。以前我们已经教过怎么穿衣服了，今天我们要看一下哪个同学穿衣服又快又好。这首儿歌还记得吗？ 穿戴整齐 小朋友，讲文明， 穿衣裤，要整齐。 拉链要拉上， 纽扣要扣好； 领子袖子拉拉平， 穿戴整齐上学校。 这是我们语文课上的一篇课文，教我们怎么把衣服穿整齐，老师要给你们提一个小小的要求，边穿边背儿歌。 巩固练习： 找出有衣领、衣袖和衣襟的衣服，在括号上打上“√”，并给你找出来的衣服的衣领、衣袖和衣襟涂上你喜欢的颜色。 五、总结：今天我们认识了衣领、衣袖和衣襟，希望能对你们更好得穿好衣服有所帮助。 （启明三年级 罗桂娣） ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。