部编版小学道德与法治六年级下册第六课《探访古代文明》教案（2021年最新）.pdfVIP

部编版道德与法治六年级下册 第六课《探访古代文明》教学设计 第一课时 课题 探访古代文明 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 六年级下册 1． 认识到人类文明史是全世界各国人民共同创造的，懂得保护世界文化遗产是全世界 人民共同的任务，形成开放的国际视野。 学习 2. 了解认识古代早期文明的发展状况。 目标 3. 认识古代中国是世界文明发祥地之一，了解中国古代文明对世界文明发展的成就和影 响，涵养学生爱国情怀。 重点 懂得人类文明史是世界各国人民共同创造。保护世界文明是全人类的共同任务。 难点 保护和发展世界文明。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频——小新穿越古代文明 初步了解认 看到小新他们穿越到古时候， 你想不想来一次 观看视频 识古代文明 时空之旅呢？今天，就让我们一起穿越时空，对人 走进古代 类早期的文明进行一次探访吧。 文明 引入课题——《探访古代文明》 讲授新课 目标导学一：早期文明发祥地 放眼世界，人类拥有很多文明成就，都可以溯 本求源。世界多个地区古代遗址的发现，告诉我们 世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。 图片呈现：埃及金字塔、秦始皇兵马俑 了解认识世 早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明 图片阅读了解 界文明成就 时代的门槛。区域文明的兴衰、交融和变迁，构成 了人类文明演进的历史画卷。 活动园：大河流域文明发祥地 思考交流： 通过阅读上面的地图，说说人类早期文明主要 认识大河流 分布在哪些地区？它们的分布有什么共同的特 读图分析 域及对人类文明 点？ 发展的影响 一起说一说： 我发现这些早期文明主要分布于大河流域。 我发现人类文明起源于大河流域的原因是大 了解人类文 河流域气候湿润，有利于农业生产的发展，适合人 明起源于大河流 类生存。 域的原因 说一说：你知道我们国家的“母亲河”吗？它 思考讨论 们为什么被称作“母亲河”呢？ 小结： 知识了解 中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳 认 识 母 亲 智慧的人民。黄河和长江是我国最重要的两条河 河，爱护母亲河 流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中 华文明的重要发祥地