沁源三中“青蓝工程”培训方案.docx

沁源三中“青蓝工程”培训方案 一、指导思想： 为深入贯彻我校“四个第一”的治学方略，加强我校师资队伍建设， 提升我校的教育教学品位， 把培养青年教师的工作作为一项关系到学校发 展的首要战略任务来抓， 尽快建立一支高质量、 高素质的教师队伍， 让新 分配教师、中青年教师学习有榜样， 进取有方向， 特制定具有我校特色的 新型“青蓝工程”培训方案，既通过老教师“以老带新”， “以优带新”， “以学促新”等方式 , 对青年教师的跟踪培训，指导备课——观课——议 课——总结等环节，推进青年教师的整体业务水平的提高。 二、培养任务： 从实施素质教育的目标出发， 更新教育观念， 加强对教育新理论新知 识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。年龄 35 岁以下且未 带过毕业班的青年教师均为培养对象。力争使每位青年教师在政治思想、 师德修养、 业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到优秀水平。 在此 基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。 三、具体目标： 学校对青年教师的基本要求在不同阶段达到不同的目标。 1、一级目标：参加工作三年之内要掌握教学常规，适应教学工作， 能够驾驭教材，驾驭课堂，达到六会：①会备课；②会上课；③会批阅作 业；④会对学生进行辅导；⑤会命试题；⑥会做班主任工作。 2、二级目标： 参加工作六年之内要成为教育教学的合格教师， 做到六有： ①有良好 的师德； ②有扎实的基本功； ③有运用多媒体开展教学的能力； ④有开展 一门活动课的能力；⑤有一定的科研能力；⑥有一定的教学风格。 3、三级目标： 九年以上要成为教学骨干教师， 实现三能： ①能成功对外开放课堂教 学；②能取得较好教学教研成果；③能在本学科教学领域开拓创新（有实 践、有理论）。九年成为一方名师，即在全校或全市有较高的知名度或学 科带头人。 要求没有达到六会、 六有的教师， 尤其是教学年限不足三年的青年教 师做到： （ 1）超周备课，备出详案，及时写好教学反思。 （2） 每周听课不得少于 2 节，要做好听课笔记，写好听课心得。 （3） 在指导教师的指导下， 每学期要拟出一份有一定质量的测试卷， 提高自己的命题与学生答题的评估能力。 （ 4）能熟练、恰当地运用现代化教学手段进行教学。 （ 5）每学期上好一节汇报课，写好一份特色教案，展出一本备课笔 记，上交一份有一定水平的教学工作总结。 （6）积极参加教研活动，主动完成教研组安排的工作，每学期写出 约二千字的读书笔记或教科研论文，并踊跃投稿和参评。 四、具体要求（措施）： 1、凡未完整送出过毕业班的教师，未获得过县级以上“教学能手” 称号或未在县级以上各类教学技能大赛中获奖的教师均需拜师。 2、指导教师必须是责任心强，政治思想觉悟端正，教学经验丰富， 教育教学成绩显著，教科研成果突出，中学一级以上专业技术职务的教师， 且专业技术职务与新分配教师、中青年教师的学科专业技术职务相匹配。 3、鉴于我校师资力量薄弱的特殊情况，政、史、地合并为一组，音、 体、美合并为一组。 徒弟可自行确定一位同学科、 教龄在十年以上的教师 为师傅，并报教研组长。 教研组长根据结对情况进行调整， 确定“对子” 后把结对情况报师训中心。 4、相互听课，课后交流。徒弟要虚心向师傅请教，每周至少听二节 师傅的课， 做好详尽的课堂记录与随想。 建议师傅每周至少听一节徒弟的 诊断课，具体、悉心指导，对存在问题提出 解决的对策。 5、徒弟每学期要上汇报课一节、 并写业务读书笔记在 2000 字以上（学 习教育理论、教学心得体会、学科专业知识技能学习等）； 6、指导教师每学期要至少两次对指导进行检查（听课本、优质教案 备课本、业务读书笔记三项），并在徒弟的优质教案、读书笔记上做好书 面性的评价或指导。上汇报课情况以检查指导教师的听课本为主确定。 7、期末前，徒弟应写出学艺的总结汇报，教研组召开交流会，听取 汇报，并写出书面总结报师训中心。 每学年进行教师拜师结对等次 （优秀、 合格、不合格）评估，。 8、以上各项作为职称评审、年度考核、评先表模、教师业务等次评 定的依据。