包装计算机辅助设计软件应用-PhotoShop 路径工具 项目一单元课程设计6.doc

《平面设计软件Ⅰ—PhotoShop》课程单元教学设计 一、教学目标设计 电脑桌面配图方案设计 点阵绘图与路径操作（6）—任务案例分析 授课班级 包装技术与设计专业 上课时间 第一学年第一学期 上课地点 实训室 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 具有选区及路径综合使用的能力； 具有正确分析案例的能力； 具有小组协作沟通的能力。 掌握钢笔工具节点控制的原理； 画笔工具属性的定义； 色彩变换的基本原理。 能 力 训 练 任 务 及 案 例 （a） （b） （c） （d） （e） （f） （g） （h） （i） （j） 最终效果如效果图（e）、（j）所示。 1、运用钢笔工具、画笔工具、变换命令及素材图进行宣传单制作和耳机广告设计。 2、最终以正确的文件格式进行存储。 备 注 以学生宿舍为单位组成学习小组，每个小组成员在掌握钢笔工具、画笔工具的基础上，最终设计出一幅如图所示的画面。 二、教学进程设计 步骤 教学 内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 小组讨论 根据老师给出的大学生舞蹈节宣传单实例，利用之前学过的工具，分析如何实现，并分组讲解； 指导 实物展示 小组讨论 20分钟 小组讲解 每个小组派代表讲解如何实习案例的制作，简单讲述制作过程，小组互评，老师概括； 指导 小组成员讲解 教师概括 小组互动讲解 回答问题 30分钟 练习 老师提供第二个案例任务-耳机广告，给同学思考的时间，并抽取个别同学进行讲解，其他同学进行点评； 指导 小组成员讲解 教师概括 小组讨论 20分钟 自我完善 根据学生的讲解，其他同学完成任务训练，老师根据情况讲解各种技巧，并根据学生操作中遇到的问题进行集中讲解； 指导 讲解 小组讨论 自主练习 个别指导 小组互动讲解 回答问题 25分钟 布置作业 每个小组搜集相应资料，进行调研，设计一种类别的广告，并进行讲解，老师给出设计要求。 讲解 多媒体课件 听讲 5分钟