苏人版思想品德九年级第12课《放飞理想 立志成才》12.3“世界因我而精彩”精品学案.docVIP

学习内容 苏人版思想品德九年级精品学案第12课 放飞理想 立志成才 苏人版思想品德九年级精品学案 第三框 世界因我而精彩 学习目标 1、理解人才的含义，形成科学的人才观。 2、认识面临升学与就业选择所需要的知识与心理准备。 3、立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。 学习重点 人才观；成才之路。 学习难点 做好升学与就业选择的准备。 学法提示 创设情境、阅读感悟、层层设疑、角色体验 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测：（每题2分，共10分） 1、人才是指 。 2、一个成才的关键在于 。 3、简述人才从层次上和类别上分别是如何划分的？] 4、如何理解人才是第一资源？ 5、我们青少年应该树立什么样的职业观？ （二）质疑问难： 二、探究交流 描述情境： 感动中国2006年度人物--孔祥瑞。仅有初中学历的工人孔祥瑞支持的"门座式起重机中心集电路"技改项目，被授予国家级实用型发明专利。 感悟情境：一名普通的码头工人为什么会被全国人感动？ ■我的人生我做主： “交流成才目标” [我说我SHOW] 我将来可能会成为哪方面的人才？ [读与悟]——人才招聘面面观 近日，我县人才市场举行了一场人才招聘会。招聘简章如下： 某超市招营业员，要求：年龄35周岁以下；学历高中以上毕业；要有吃苦耐劳精神；团结协作精神。 某研究所招聘研究人员，要求：学历大学本科及以上；要有团结协作精神；创新精神；艰苦奋斗精神。 某环卫所招牌环卫工人，要求：年龄50周岁以下；要有吃苦耐劳精神。 这些简章说明了什么？ 这些岗位的不同之处是什么？ 作为应聘者应该具有的共同点有哪些？ 每个人成功的背后曾付出了多少的汗水和多少不为人知的努力。也许，我们会遇到种种挫折，但是，学会勇敢地面对，抓住机遇，坚持不懈地努力，充分发掘自己的潜能，风雨之后，一定会有彩虹。 落实行动： “ 漫谈成才之路” [成功的启迪] 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。现在是山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。 贝克汉姆成才之路：一只旧轮胎成就了贝克汉姆----他把那轮胎挂在树梢上当作球门，对着它从不同的角度练习射门，练就了一身高超的足球技艺，使他成为绿荫场上的“万人迷”。 他们的成功之路告诉了我们什么道理？ 天生我材必有用。我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的一面，相信大家将来一定会找到一个适合自己的位置，去谱写自己的青春和人生，世界也会因为我们而更加精彩！ ■探究交流：“畅想自己的未来” [设疑导思]：阅读课本P158胡锦涛在召开的全国人才会议上的讲话。 国家实施人才强国战略。我们青少年学生今后走向社会，将面临怎样的机遇和挑战？ ② 有人将职业分为三六九等，有人则说："没有出息的职业，只有没有出息的人。"这些观点是否正确？为什么？ [我的就业观]：引导浏览教材P159的内容，感悟情境并思考： ① 我们在选择职业时考虑的因素有哪些？ 三、训练反馈 一、单项选择题（每题1分，共4分） 1、初中毕业生将面临升学与就业的选择。对此，我们正确的思考应该是（ ） A、考高中、上大学是我们唯一的出路 B、随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作 C、树立正确思想，做好继续升学或毕业后就业的两手准备 D、只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管 2、下列不会影响成才的因素是 （ ） A 身体的健康状况 B 人际关系 C 家庭条件 D 性别 3、2006年4月20日，在“全省科技创新大会”上，扬州市高邮“泥腿子”出身的农机发明家葛玉明被授予“省十大杰出专利发明人”的称号。葛玉明先后发明了六项农机产品，拥有20多项专利权，累计产生的社会经济效益超过200亿元。这一事实给我们的启示是 （ ） ①只有扎根农村才能成才 ②每个青年都应努力成为社会主义建设所需人才 ③只要自己勤奋努力，就一定能成才 ④平凡的岗位上也能做出不平凡的