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心理专业知识竞赛题库
一、判断题
1判断一个人的心理健康,不能简单的根据一时一
事下结论。一个人偶尔岀现的一些不健康的心理和 行为,并非意味着这人就一定有心理疾病。(V )
2、 心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的
两极,而是一个连续的状态。( V)
3、 去学校心理咨询中心咨询的人,都是有心理疾
病的人。(X )
4、 心理压力总是有害的。( X)
5、 同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫
折感是不一样的。(V)
6、 人本主义方法是一种指示性的心理疗法。 (X)
7、 害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。
(V )
8人本主义的观点认为,人类的主要任务是使自
己的潜能得到不断发展。(V)
9、 酗酒也是一种心理障碍。(V )
10、 动机水平越高,工作效率就越高(X )
11、 当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过
了个体的能力所及,个体就会感受到压力。( V)
12、 健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般
状态。(X )
13、 心理健康与心理障碍是相对的概念,二者相
比较而存在,其中没有绝对的界线。( V)
14、 气质和性格都有好坏之分。(X )
15、 心理治疗一般都是一对一的治疗,小组治疗
收效甚微。(X )
16、 气质类型有好坏之分 (X)
17、 健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康
(V )
18、 “江山易改,秉性难移”说明人的气质是不可
改变的。(X)
19、 人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样 是随时变化的 (X )
20、 大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际
TOC \o 1-5 \h \z 交往、情感等问题上 (V )
21、 对于生活中所面临的各种问题,常见的不良心
理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等 (
X)
22、 人的生理需要和动物的生理需要并无本质不
同。(X )
23、 心理咨询等同于心理治疗 (X)
24、 精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深
入探讨了自我,自我由本我和超我组成 (X )
25、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定 文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模 式。(V )
我们的教学、教育、各种纪律训练,各种各样 的习惯,都是一系列的条件反射。( V
判断是否为变态心理,最终应该通过心理测量 或医学鉴定来确认。(V)
性格的情绪特征,是指人在对自己行为的自觉 调节方式和水平方面的性格特征。( X)
人的性格是先天形成的。(X)
互相之间愈接近的人人际关系就愈好。(X )
大学生心理健康教育应该以预防为主,( V)
马斯洛提岀了自我实现理论。( V)
态度决定行为。(X)
对人的第一印象形成后,很难再改变。(X )
自言自语是一种精神紧张的表现。( X)
自我暗示是一种对自己施加某种影响,从而调 整心境,情境和加强自我意识的方法。( X)
有科学实践证明,心理上的某些障碍可以遗传
给下一代,并且这种障碍具有不可根治的特性。 (
X)
激情是一种消极的情绪状态。( X)
情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内 容。(X )
当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人 的行为。(X)
对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制 或压抑。(“)
引导大学生合理的情绪疏泄,就是以建设性的
态度关心理解其困境。(“ )
对职业成就的影响,兴趣的作用更大于性格和 能力因素,这说法对吗?( V)
幻想常使人想入非非,因此应避免学生产生幻
想。(X)
思维定势对问题的解决起障碍作用。( X)
心理发展的顺序是不可逆转的,不可超越的。
(V )
人的心理现象千变万化,极其复杂无规律可循。
(X )
心理是人脑对客观现实的反映,只要有了人脑
和客观现实,就会产生人的心理。 (X)
一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成
的。(V )
人脑对客观现实的反映,既有主观性,也有客 观性。(V )
知觉在感觉的基础上形成,是感觉的数量综合。
(X)
智商又称EQ是表示天资,智力程度的。 (X
机械识记是一种靠多种重复进行的识论,也就 是人们常讲的死记硬背。( X)
长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡。(V)
心理活动的动力特征主要指心理过程的强度 和指向性。(X)
常态心理与变态心理只有程度之分,并无严格 界限。(V)
如果说粗心大意是稳定的个性特征,漫不经心
则是暂时的心理状态。(V )
对人类来说,遗忘并不都是有害的。( V)
59、 到大学阶段,学生的理解识记已高度发展了,
机械识记几乎不存在了°(X )
60、 有良好的道德动机,就会表现岀适当的道德行
为方式。(X )
61、 心理咨询在任何情
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