幼儿园中班的保教工作计划3篇.pdfVIP

幼儿保教的目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等 良好个性心理品质和行为习惯，下面给大家分享幼儿园中班保教的，一起来看看 吧！ 幼儿园中班保教工作计划 1 一、保育方面 1 、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一 日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼 儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2 、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口 中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。 3 、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好 各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4 、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因 人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助。 二、教育教学方面 4 岁以后， 儿童心理发展出现较大的飞跃。 岁儿童心理发展的质变，主4 —5 要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境 有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成 人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商 议和交流以满足好奇心和活动的愿望， 岁儿童在动作的灵活性和认知经验4 —5 上强于 3 —4 岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如 5 —6 岁儿童。 因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。 1 、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合 课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的 形式进行活动。 2 、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3 、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规 则培养幼儿的责任行为和自控能力。 4 、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造 性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的 合作行为的发展。 5 、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护 意识。 三、班级管理 1 、树立 安全第一 思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的 实施。 2 、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合， 科学管理； 3 、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、 用电、用纸等。 4 、抓好区角的活动和管理。 5 、三位认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发 现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。 四、家长工作 1 、尊重每一位家长，认真听取家长的意见和建议，积极为家长服务，力尽 让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，更要热心帮助。 2 、不来园的孩子当天电话联系，了解情况； 3 、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长 沟通，使家园配合更加默契。 4 、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和计划，宣传家教科 学知识、指导方法，介绍家教经验。 5 、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本学期园内的大型活动等， 同时，还鼓励大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。 幼儿园中班保教工作计划 2 一、班级情况分析 我们中班现有 27 个孩子，男孩 19 个女孩 15 个，班干部大部分小朋友都是 从小一班升上来的其中 9 个是新生，这些孩子平均年龄在 5 岁左右，他们通过一 年小班生活后， 在生活自理能力， 语言交往能力， 及其他能力都有了一定的基础， 我们班孩子个性差异很大，有开朗外向和内向之分，特别是因为我们是新接手的 老师，孩子们面对新的老师时， 性格开朗的孩子适应快， 有些还有人来疯的表现， 内向的孩子适应慢，生活自理