冀少版教本初中一年级七年级生物上册蔡丽涵--尝试对生物进行分类.ppt

再 见 * * 第一节 尝试对生物进行分类 冀少版义务教育教科书?生物学?七年级上册 ?第一单元 我们身边的生命世界?之?第五章 生物的分类和鉴别? 莆田文献中学 蔡丽涵 我的 年度字 图书馆 洗漱区 水产区 蔬菜区 水果区 超市 生 物 分 类 说出下列各种生物的主要特征 种子裸露 根茎叶发达 油松 干旱贫瘠陆地 …… 种子外有果皮 根茎叶发达 桃花 陆地 …… 孢子 根茎叶 肾蕨 阴湿陆地 …… 孢子 无根茎叶 海带 水中 …… 说出下列各种生物的主要特征 有外骨骼 无脊柱 蝗虫 三对足两对翅 …… 用鳃呼吸 有脊柱 鲫鱼 体温不恒定 …… 双重呼吸 有脊柱 家鸽 体温恒定 …… 有体节 无脊柱 蚯蚓 有刚毛 …… 有膈 有脊柱 老虎 体温恒定 …… 胎生哺乳 桃 油松 肾蕨 海带 家鸽 虎 鲫鱼 蚯蚓 蝗虫 桃 油松 海带 肾蕨 鲫鱼 家鸽 虎 蚯蚓 蝗虫 家鸽 虎 桃 家鸽 肾蕨 虎 蚯蚓 油松 海带 蝗虫 鲫鱼 家鸽 虎 蚯蚓 蝗虫 鲫鱼 桃 肾蕨 油松 海带 不能自由运动 能自由运动 有种子 无种子 有脊椎 无脊椎 有果皮 无果皮 水中 陆地 水中 陆地 会飞 不会飞 有附肢 无附肢 生物分类的方法 桃 油松 肾蕨 海带 家鸽 虎 鲫鱼 蚯蚓 蝗虫 桃 油松 海带 肾蕨 鲫鱼 家鸽 虎 蚯蚓 蝗虫 家鸽 虎 桃 家鸽 肾蕨 虎 蚯蚓 油松 海带 蝗虫 鲫鱼 家鸽 虎 蚯蚓 蝗虫 鲫鱼 桃 肾蕨 油松 海带 不能自由运动 能自由运动 有种子 无种子 有脊椎 无脊椎 有果皮 无果皮 水中 陆地 水中 陆地 会飞 不会飞 有附肢 无附肢 确定分类对象 确定分类依据，将生物分成两大类。 （ 具有相同特征的生物组成一类 ） 再确定下一级分类依据，将生物再分成两类。依此类推，逐级分类，直至将生物全部分开。 分类方法： 生物分类的依据 小组分组讨论题目1： 根据不同的分类标准，可以将生物分成不同的类群。以下是某同学的调查记录的生物名称：1.梭子蟹2.蜜蜂3.带鱼 4.蜗牛5.老鼠6.蝉7.蓝鲸8.海龟9.鲨鱼10.蝙蝠11.羊12.喜鹊 请你把这些生物分为两类，并分别写出它们的分类依据。 小组分组讨论题目2： 仔细观察提供的植物体或植物体的部分结构，联系已学的相关知识，根据表解方式，将他们分开，并判断它们分别是属于我们学过的哪一种植物类群？ 形态结构 生理机能 生活习性 生物分类的意义 识别生物 了解不同生物在生物圈的地位 保护物种多样性 下面那一组动物归为一类比较科学（ ） A. 蜜蜂 蜂鸟 蝙蝠 B. 鲸鱼 鲫鱼 鲤鱼 C. 青蛙 扬子鳄 龟 D. 蝙蝠 鲸鱼 猫 D 下面说法不正确的是（ ） A. 对生物进行分类，要注意寻找生物的相同点和 不同点 B. 对生物进行分类，有利于识别生物，了解生物 之间的亲缘关系的远近 C. 对生物进行分类，有利于保护物种的多样性 D. 对生物进行分类，有利于识别生物，充分利用 有用的生物，坚决杀灭有害的生物 D 右图中阴影部分表示四种动物共有的特点，则该特点是（ ） A.用肺呼吸 B.体温恒定 C.体腔内有膈 D.具有脊椎骨连接而成的脊柱 D * *