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同学们,这就是彩虹。你们见过它吗?你能说一说彩虹是什么样的吗? ;第一课时;彩虹;朗读课文 扫清障碍;虹 座 浇 提 洒 挑
兴 镜 拿 照 千 裙;虹;洒;拿;裙;;;;独体字;重难点字书写指导;gāo;此页为防盗标记页(下载后可删)对提问思考学生激励性语言(收藏打印版,此页右键可以删除)
1、你的眼睛真亮,发现这么多问题!
2、能提出这么有价值的问题来,真了不起!
3、会提问的孩子,就是聪明的孩子!
4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!
5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?
6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!
7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!
8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!
9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!
10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?
11、你的想法很独特,老师都佩服你!
12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!
13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!
14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快?
15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!
16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!
17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!
18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!
19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?
20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?
21、你有自己独特想法,真了不起!
22、你的办法真好!考虑的真全面!
23、你很会思考,真像一个小科学家!
24、老师很欣赏你实事求是的态度!
25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!;;美丽:美好艳丽,好看。本课是说彩虹好看。;荡来荡去:指不断地摆动、摇动。本课指秋千来回摇动。; 文中的小姑娘“我”看到美丽的彩虹桥,小脑袋里冒出了很多奇妙的想法,请小朋友们自己看一看,读一读。
(1)把字读正确,不会读的请拼音帮助你。
(2)把句子读通顺,遇到长长的难读的句子,多读几遍。
(3)标好自然段序号。;结合插图看一看:小姑娘在彩虹桥上做什么呢?; “我”把这些奇妙的想法都跟谁说了?课文围绕彩虹讲了几件事情?下节课我们来一起学习。;一、读一读,连一连。
zuò jiāo sǎ zhào jìnɡ qún
浇 洒 座 裙 照 镜;二、选一选。; 看到美丽的彩虹,你会产生哪些遐想?文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢?让我们走进课文,看看课文围绕彩虹讲了哪几件事情吧!; 集体朗读课文第一自然段,读完说一说你知道了什么?;yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨 停 了,天 上 有 一 座 美 丽的 桥。;桥;例:彩虹像一座美丽的桥。; 自由读第2-4自然段,想一想:看到美丽的彩虹,“我”产生了哪些奇妙的想法?“我”都有哪些动作?;爸爸,你那把浇花用的水壶呢?;rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我 提着它,走 到 桥 上,把 水
sǎ xià lái nà bújiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ
洒 下 来,那不就 是我 在 下 雨 吗?;rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它,走 到 桥 上,把 水
sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ
洒 下 来,那不 就 是 我 在 下 雨 吗?;nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你就不用 挑水 去浇 田了,你高 兴 吗?;高;挑水浇田;rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它,走 到 桥 上,把 水
sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ
洒 下 来,那不 就 是我 在 下 雨 吗?
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xì
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