一年级语文下册课件怎么都快乐.pptxVIP

;1.认识“怎、独”等13个生字，会写“玩、很”等7个生字，读准多音字。结合生活实际积累“折马”动宾结构的词语。 (重点) 2.引导学生了解“独自、静悄悄、有劲”等的含义。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点);在课间十分钟里，一个人玩有一个人玩的快乐，有许多小朋友玩，大家会更快乐，无论怎么都快乐。;任溶溶 本名任以奇，广东人。主要作品有童话集《“没头脑”和“不高兴”》；儿童诗集《小孩子懂大事情》。;认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中讲了一个人和几个人可以玩什么？;zěn;跳;巧记：请求大王。;戏;得;;组词;组词;组词;yīn ;笔顺;笔顺;xǔ ;认识新短语;独自：自己一个人；单独地。;静悄悄：状态词。形容非常安静没有声音。;造句： 我和姐姐每天晚上轮流洗碗。;初读课文，想一想这几个游戏几个人玩？;一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。;二、我发现“得”字的不同读音。;;1.借助拼音正确朗读诗歌。 (重点) 2.联系生活实际，读出诗歌的情趣，体会生活中处处有快乐。(难点); 朗读诗歌，我们今天继续学习《怎么都快乐》。 ;;独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马……;;用“静悄悄”说句子。;朗读动宾结构的短语，一般后面的表示名称的词语要读得重些。;一个人可以玩些什么呢？玩得怎么样呢？;朗读时联系生活实际，想象着游戏的画面，带着自己玩游戏的心情来读。 第一小节想象一个人在家游戏时的画面，读出一个人的安静和自由。;讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。;哪种游戏两个人和三个人都可以玩，两者有什么不同呢？;四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！;连一连，红体字表示动作，记住这些词语吧！; 听音乐;说一说：; 试着说说生活中有哪些快乐。;;快乐其实很简单，一个人独处是一种静悄悄的快乐，四周很安静，思想很自由；与他人相处也很快乐，在相互的交流与关爱中体验生活的热闹与有趣。生活处处有快乐，只要你心中充满阳光！;怎么都快乐;讲 踢 玩 听;二、根据课文，说一说。 1.课文中三个人玩的游戏是什么呢？ 2.三个人??可以玩什么游戏？;单击输入您的封面副标题;