一年级语文下册《 怎么都快乐》课件.pptxVIP

小朋友们，你们过得快乐吗？你们知不知道什么才是真正的快乐？怎么才能得到真正的快乐呢？相信学完这课，大家就会找到答案了！;7; 任溶溶 中国儿童文学翻译家，作家。 主要作品 童话集《“没头脑”和“不高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。;朗读课文 扫清障碍;怎 独 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运;怎;讲;戏;运;;;;左右 结构;重难点字书写指导;此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除） 1、你的眼睛真亮，发现这么多???题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！;hěn 很 ;;整体感知;想一想，填一填。;折纸 打篮球 看电影 丢手绢 跳皮筋 丢沙包 ……;二、说出与下列词语意思相近的词。;第二课时; 自由朗读第一小节，找一找：一个人可以玩些什么？请用“ ”出来。;;正好用纸折船,折马……;说一说：你还用纸折过什么东西呢？;除了这些游戏，一个人还可以玩什么呢？;说一说：;朗读指导（课后第1题）; 一个人玩游戏很快乐，但有些事儿得两个人来做。读第二节，画出两个人玩的游戏，并说说两人一起玩，快乐吗？;;讲故事;说一说：两个人还可以玩什么呢？;朗读指导（课后第1题）; 读第三节，画出三个人玩的游戏，再和第二节比较，说一说：你有什么发现？;;; 说一说：哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？; 读第四节，画出许多人时玩的游戏，思考：许多人一起玩，玩好在哪儿？;dǎpái qiú dǎlán qiú tī zú qiú;篮;想一想：许多人还可以玩什么？;跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏 画画 丢手绢 打雪仗;一个人玩; 这首小诗分别讲了( ) ( )( )( ) ( )以及“许多人玩”的快乐，强调了( )快乐。;找朋友 找呀找呀找朋友， 找到一个好朋友， 敬个礼，握握手， 你是我的好朋友。;一、判断题：在正确的说法后面画√。; 二、下课啦，你和同桌正玩得开心，有另一个同学想和你们一起玩，你会怎么做？你们可以玩哪些游戏呢？; 三、拓展实践。 1.课下读一读任溶溶的其他作品。 2.玩中积累。玩一玩，说一说平时的游戏活动，体会各种游戏带来的快乐。;单击输入您的封面副标题;