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4、精于勤，荒于嬉
教学目标
1、感悟继承传统文化，理解名句意思，了解有关故事
2、联系实际，理解名句，体会所蕴含的道理
3、学会勤于思考、勤于学习、勤于耕耘，养成良好品德。 教学准备：课件、视频
教学重难点：
1、感悟继承传统文化
2、学会勤于思考、勤于学习、勤于耕耘，养成良好品德。 教学过程
一、情趣导入，激发兴趣 课件播放爱迪生的故事。
爱迪生说：天才是 1%的灵感加上 99%的汗水。你怎样理解这句话？ 古人也有句话：精于勤，荒于嬉（板书题目）
二、探究新知，体验乐趣
1、读典明理
（1）出示句子，师生共读名句。
（2）师讲解来源、意思。
（3）思考：怎样才能获得成功？
2、绘本启智
（1）生自读绘本故事《凿壁偷光》
（ 2）谈读后感
（3）看视频《凿壁偷光》 ，加深理解
三、评价反馈，激励指导
1、知行合一
2、我们在学习中应该怎么做呢？
3、行为演练：我勤奋，我成长
四、课题总结，拓展延伸 1、课堂小结：学习了这堂课，你有什么收获？ 2、拓展阅读 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
增广贤文》
板书设计
4、精于勤，荒于嬉
人一能之，己百之：
人十能之，己千之。
《礼记?中庸》
教学反思
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