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小学综合实践活动三年级上册教案
第一单元 家庭生活安全
活动目的:
让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。
活动过程:
1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。
2. 读文,明白自己该怎么做
3. 交流:
课文中讲述了哪些情况?
① 烧水时;
② 使用高压锅时;
③ 煤气、燃气器具的使用;
④ 不要用湿手触摸电器;
⑤ 家人触电时采用的措施;
⑥ 使用电风扇、洗衣机时;
⑦ 不要在居室、和阳台上追逐打闹;
⑧ 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里,说笑吵闹;
⑨ 不要拿道具比划、打闹;
⑩ 不要拿飞镖、棍棒等互相打斗;
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4 、我们应当时时注意哪些问题?
玩小动物应注意的问题;皮肤出血时的处理;沙子进入眼里的处理;独自在家时怎么做;发现屋内有效透时:不
能按时到家是怎么做;课间活动怎么做;遇到这些情况,我们该怎么做?
5 、模拟练习:
集体演示意外发生时应该怎样做:比如,皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做 ……
分组练习。
6. 总结:
要知道哪些是对的,哪些是错的,提高自我防范能力。
第二单元 走进综合实践活动
一、活动主题:寻找学校里的浪费现象
二、活动具体目标:
1、通过小组研究性学习活动,寻找学校中的浪费现象,知道浪费带来的严重后果,从而增强学生的节约意识,养成学
生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识,增强社会责任感。在小组合作学习中,学会互相帮助、团结合作、共同
进步。
2 、了解科学探究的一般过程,获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动,使学生了解浪费现象对学
校的影响和危害性,设计节约的方法和制作节约的作品。
3 、学会分析问题、探索研究的方法,树立自主探索的意识,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收
集相关信息,对信息进行整理和应用的能力。
三、 活动实施的具体过程
第一阶段 活动准备阶段
1、分年级进行问卷调查,了解学生对生活中浪费现象的认识。
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2 、活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等,并广泛征求同学们的意见,及时反馈给活动总负责人。
3 、根据学生选择的研究主题组成研究性学习小组,打破年级和班的界限,学生跨年级和班级自由选择活动小组。
4 、学校的校本课程评估小组对综合实践活动 寻找生活中的浪费现象“ ”实施方案可行性进行评估。
5 、动员学生、老师积极参与活动,制作宣传海报。
第二阶段 进入问题情景
1、指导老师和学生积极探索,搜寻 “寻找学校里的浪费现象 ”的相关资料,归纳准备研究的具体题目,形成基本的目标
和思路。
4 、研究的主题由各年级定,先由年级确定总研究主题,各班根据本班情况确定次研究主题。
研究性课题活动程序: (各年级根据情况选择活动的方式)
(1). 选择研究的主题。
(2). 以自愿的形式、按研究主题组成研究性学习小组,推选活动组长,小组成员分工。
(3). 了解和分析研究主题内容,制定研究主题的计划。象对社会的影响和危害性。
(5). 采用问卷、采访、参观等实地调查方式进行调查。了解学校中的浪费现象对我们的危害,设计各种调查量表,并且
填写调查表,统计分析研究主题的情况。
(6). 针对活动研究主题的浪费情况,设计各种实验,通过对比、分析、证明实验研究的成果。
(7) .总结研究内容,了解研究的结果,讨论研究的对策,商量研究的方法,设计研究的方法或者研究的产品。
(10) .成果展示会:学生的成果展示会形式可以多种多样,根据学生的年龄特点进行成果展示。
六、活动评价:
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第三单元 好看的动画片
第一课:我们喜欢的动画片
活动目标 :
1、能通过采访和问卷调查的方式了解人们观看动画片的情况。
2、能描述活动结果、表达自己的观点和想法,愿意与他人共同分享成果,注意倾听他人的观点,乐意与同
伴合作。
3、通过本次活动,让学生体验活动带来的乐趣,培养学生多途径探求知识的兴趣,提高他们的实践活动能
力。
活动过程:
一、主题确定
动画片伴随着我们少年儿童的成长,我们每位同学都很喜欢看动画片,但据我
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