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NO(9)
科目
英语
年级
5
班级
1
时间
9月23日
课题
Unit 4 Can I use your pencil,please?
节次
2
教材分析(含重点、难点、关键点)
1.重点:能用句型“Can I …?”表达个人需求,并能礼貌回应。在阅读中,能给相应的图片标上序号。
2.难点:能在生活情境中运用英语解决问题。如擦黑板时,需要刷子,该怎么说;画线条时,需要尺,该怎么说;
教法提示
单词卡片,教学录音
教学过程设计(含作业安排)
Step 1 热身/复习惯(Warm-up/ Revision)
1. Greetings
T:Morning,boys and girls. Ss: Morning,Miss…
Revision
利用单词卡片复习单词
Step 2 新课呈现(Presentation)
1.教师出示黑板刷、尺子、书本、铅笔等实物,让学生用“Can I …?”回应教师的要求。
T:Clean the blackboard,please. S1: Can I have a brush?
T:Yes. Here you are. S1: Thank you.
T:Draw a line, please.
Step 3 阅读拓展(Let’s read)
Read by yourselves and numbers the pictures.
以小组为单位给出答案
Check the answers.
全班一起来讲解内容并给出答案,并给作对的小组打分。
完成EF部分
Step 4 作业布置(Homework)
表演对话给家长看。
跟读磁带,背诵A部分。
完成随堂练习的相应内容。
教学后记
eq \o\ac(○,线)
eq \o\ac(○,线)
上还需要加强。
eq \o\ac(○
eq \o\ac(○,线)
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