发展社会学教学大纲.pdf

《发展社会学》教学大纲 应 星 编写 社会学专业课程教学大纲 目 录 前 言580 第一章 导 论581 一、相关概念581 二、发展社会学的理论演化581 三、以转型为主题，以经验研究为重点 582 复习思考题 582 拓展阅读书目583 第二章 第一次大转型（1840-1949）584 第一节 中国传统社会的历史遗产584 一、传统584 二、大国584 三、帝国585 第二节 二元经济与过密化585 一、考察发展的背景：资本主义商业化之前的中国经济 585 二、商业化进程。586 三、商业化进程对农村经济增长、收入分配和社会结构的影响 586 第三节 乡村权力结构的变化587 一、晚清的地方社会权力结构587 二、清末民初时期的变化587 复习思考题 588 拓展阅读书目588 第三章 第二次大转型（1949—1978）589 第一节 土地改革的政治经济学589 一、土地改革的理论基础：为何要土地改革？ 589 二、土地改革的现实基础：地权分配589 三、民国时期的土地分配589 四、土地改革史589 第二节 统购统销和农村合作化运动590 一、工业化、统购统销和合作化运动590 二、土改后的全国发展形势590 三、互助合作590 四、发展迅速的合作化运动591 第三节 集体农业591 一、农业合作的问题591 二、人民公社的制度安排591 复习思考题 592 拓展阅读书目592 第四章 第三次大转型（1978—） 593 第一节 市场转型理论593 一、发展理论与转型理论593 578 发展社会学 二、中国再分配体制的基本特点与问题593 三、中国市场转型的基本特点594 第二节 市场转型的例证：社会分层594 一、市场转型理论：理论观点及其内在逻辑 594 二、权力维续论：对市场转型理论的质疑595 三、新的综合与尝试595 第三节 中国市场转型的逻辑596 一、新德治治理模式的危机596 二、中国市场转型的基本逻辑596 复习思考题 597 拓展阅读书目597 579 社会学专业课程教学大纲 前 言 课程简介与教学目的 以中国近代以来的三次社会大转型为