测定金属的电阻率教学设计及反思.doc

PAGE 中央电教馆“十一五”现代教育技术专项课题子课题材料 PAGE PAGE 34 《测定金属的电阻率》教学设计及反思 江西省清江中学教师 徐 歆 教学设想 物理实验课是培养学生实验能力的主要途径。本节介绍了高中物理中重要的基本测量仪器——螺旋测微器的使用和读数，它不仅是高考、会考的热点问题，也是学生走上社会必须掌握的一种基本测量工具.本实验是在学生具有的初中物理知识和实验技能，在高中学习的欧姆定律和电阻定律的基础上进行的，是对欧姆定律和电阻定律的加深理解，也是对它们的巩固和应用.通过实验能使学生熟悉常用电学仪器的使用和读数，对学生进一步学习电路的基本知识和掌握电学实验的基本技能都有重要作用，同时也能使学生初步了解电学实验的电路设计和器材的选择.借助多媒体可以使学生熟练使用螺旋测微器正确读数，画出实验电路图，并按电路图连接实物。 多媒体展示检查学生实验预习的问题和实验原理及方法。螺旋测微器的使用和读数是本节的重点和难点，通过多媒体展示其结构及使用说明，设置各种各样的读数，进行操练。这样一方面节省了课堂时间，更重要的是可以将本节课的难点很好地突破。用伏安法测电阻R，分析电流表的内外接法。请学生在仿真物理实验室画本实验的原理电路，再让全体学生点评与纠错，使学生在纠错过程中掌握电路的正确画法，最后展示规范的电路，并介绍作图的方法和技巧.学生操作，教师指导。多媒体展示实验的一些注意点及需要讨论的问题。? 测定金属的电阻率 一、教学目标 　　1.知识目标　（1）初步掌握伏安法测电阻的原理和方法，初步接触电路和器材的选择；（2）熟练掌握螺旋测微器的读数；（3）掌握测定金属电阻率的原理和方法. 　　2.能力目标　（1）学会使用常用电学仪器及正确读数，学会根据原理电路连接实物电路，培养学生动手操作的能力和运用理论知识解决实际问题的能力；（2）学会正确使用螺旋测微器；（3）在实验过程中培养和提高整体学生的实验素质. 　　3.情感目标　（1）建立融洽的师生关系，培养学生间相互协作的精神；（2）培养学生遵守纪律、爱护实验器材和设备的良好习惯，培养学生严紧求实的科学态度. 二、教学重点 （1）测定金属电阻率的原理；（2）螺旋测微器的使用和读数；（3）对学生实验过程的指导. 三、教学难点 （1）螺旋测微器的读数；（2）实验中的重要注意事项. 四、教学方法 讲授与实验指导相结合的教学方法，辅之以提问、讨论、练习等．运用仿真物理实验室进行模拟，尤其在正确使用螺旋测微器的教学中充分体现多媒体教学的优势。 五、教学用具 螺旋测微器放大模型 相关实验仪器 六、教学过程 　1．复习提问，检查实验的准备情况 通过提问与本实验有关的理论知识及预习情况的问题，了解学生的预习情况及对螺旋测微器有关内容掌握的程度，为本实验的展开作铺垫. 本实验原理依据的公式是？实验需要测定的物理量有哪些？回忆欧姆定律和电阻定律　2．新课教学　　（1）介绍并板书实验目的　使学生明确本节课的任务是什么. a.???????????????????????????????????????? 学会螺旋测微器的使用方法 b.???????????????????????????????????????? 学会测定金属的电阻率的方法 （2）介绍实验原理　测金属电阻率的实验原理 利用复习提问中讲到的欧姆定律和电阻定律公式，引导学生推导得出求电阻率的公式ρ＝ＲＳ／Ｌ，再由此公式引导学生归纳须测量的物理量电阻R、横截面S、金属丝的长度L 逐一介绍三个物理量的测量仪器和方法 金属丝的长度L用毫米刻度尺，注意在测量某一段待测金属丝的长度时，所测的长度与实际操作的长度应相符；横截面S用螺旋测微器，观察其放大模型介绍各部分名称和作用，理解其测量原理知道它的又名千分尺和使用方法，最后反复练习读数；用伏安法测电阻R，分析电流表的内外接法。请学生在仿真物理实验室画本实验的原理电路，再让全体学生点评与纠错，使学生在纠错过程中掌握电路的正确画法，最后展示规范的电路，并介绍作图的方法和技巧. （3）介绍实验器材 锰铜导线一段（长0.5m、直径约为0.3mm、允许电流不大于0.2A） 螺旋测微器 毫米刻度尺 电压表 电流表 学生电源或蓄电池 干电池 滑动变阻器（10欧姆左右）开关 导线 （4）介绍实验步骤 投影实验步骤及注意事项　投影实验步骤及注意事项后，带领学生复述一次，着重指出其中的注意事项.（5）操作指导　 教师在各实验小组之间巡回，重点辅导学生螺旋测微器的读数.要求学生在连接实物电路时先把电压表拿开，然后将其它各元件串成一个大回路，最后再将电压表并接在待测金属丝两端．教师在巡回时要及时纠正学生电路连接、测量方法中的错误