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Word Word 资料 授课教案 班级：17计2 课程：office2010 授课教师：黄媚 课题名称 8.5 合并操作 教 学 目 标 知 识 目 标 1、 学会利用功能区按钮完成合并 2、 学会利用合并向导完成合并 能 力 目 标 1、能正确完成合并 素 质 目 标 1、让学生知道操作的便利性，提高学生的学习兴趣 课的类型 理论课和实践课 教学重点 1、 利用功能区按钮完成合并 2、 利用合并向导完成合并  教学难点 1、 止确利用功能区按钮完成合并 2、 正确利用合并向导完成合并 教学方法 讲授演示法、任务驱动发 教具及材料 多媒体机房、课件、习题 课时 4个课时180分钟 课前准备 了解学情，备好教学课件，准备好课堂练习题 教学反思 1、 授课期间应在授课过程中多注意学生的情况，对于学生露出困 惑较多的地方再次加深讲解。 2、 学生练习的过程中，应多鼓励会的同学多多指道不会的同学， 这样可以提高学生的兴趣，被教的学生也会比较容易接受。 3、 习题要跟进，这样学生才会及时打好基础。 4、 复习要及时，这样才会印象深刻。 Word 资料 Word Word 资料 教学过程设计 教学环节及时间分配导入新课3分钟)讲授新课 教学环节及 时间分配 导入新课 3分钟) 讲授新课 20分 钟) 教学容 师生活动 设计意图 通过相应例子让学生知道该课的 大致成果，导入本次新课。 第八章 Word和Excel的进阶应用 8.5 合并操作 合并分两部分：1、保持不变的主体 2、 包含多种信息的数据源 8.5.1 利用功能区按钮完成合并 1、创建主文档 -［开始合并］组-开始合并-选择所需的文 档类型 教师示操作学 生认真听课并回答 教师提出的问题。 当堂的师生互动 能让学生更能加 深对操作步骤的 印象，对其中运用 到的按钮印象更 深刻。 加布目 于用 邮件 ；签 旳牛合芹? 虫伴人■旷斗廿」云 H 创屯子lKf4E kJ j标筌(A),” 旨目录? ■ ［ffl普洩Word交牯㈣ 加合幷分出向异理1 2、选择数据源 数据源：合并到文档中的信息文件 -［开始合并］组-选择收件人-选择数据源 j祁同 引用 i■?- 末篦 * i ■ 宁凸日〒ifijikjK 1 —曲人-■■■. 1=人了古 =g 世人册列齐111』” E3吨乓％有F料心 茁 丸o讥皿kF卑丄中礙 (1)键入新列表 (2)使用现有列表 (3)从OutLook联系人中选择 3、选择收件人 -［开始合并］组-编辑收件人列表 A 直直布局 耳用 邮1牛 珈 聲 躺 邮件合井-哎件人*收牛人列表 珊盼餅 I 或打开“合并收件人”-选择勾选或取 消复选框 4、编辑主文档 -［编写和插入域］组-选择添加相应的域 1 二 3W 1 M 辭 —礙》**廩匿ttA 脅牛* J蛋新辞 5、预览结果 -【预览结果】组-预览结果 H 4 1 H 1也宜阪秋 古勻功曲错逞 BLSSaS 6、完成合并 -【完成】组-完成并合并 ［I 鞍幷合并 T ”野个如⑥… .醫打印文裆迫… 悬发遂电子邮件⑸?“ 将合并的主文档恢复为常规文档 -【开始合并】组-开始合并-普通Word 文档 斑曙就 臼渺台并+牧件人▼收件人列表 叵信画CD J距子曲隣旧 -J信埶V)?“ :』标签(A)』 自目录? 画苔通Word *B(N) 期建畔合井分出向昌密… 8.5.2 利用合并向导完成合并 -【开始合并】组-合并分布向导-选择文 档类型 冊 跆 .展 鱼甘点合崔?現蚌人Lr5HA7.j3t 1 1S^（L| J帀寻医柞㈢ -3間也.. 丽 39 Word jEON） lEitMmMivMtta* ? CEj ?f? ftg 自才 +■ itUt * F—歩 选择开始文档-选择收件人-撰写信函 (为所需地方插入匹配项目 选择开始文档-选择收件人-撰写信函 (为所需地方插入匹配项目 预览信函-完成合并 时台并 〒X WA： i 互］ 电直找收件人… 傲出更改 您还可以更改收件人列克■M编辑收件人列恚… 排晾此收件人| 耐 耐 信“并个 击專 单畠 「可人 疑緡 *下一步：完威合井 ?上一涉：梢写信函 聊合井 ▼ x 舍笄 可使用“曲件會莽生感信 Fl H ,fiAi 单为需「这。回 U塀辑单*信囲 学上一步；倾英信函 教学环节及 时间分配 教学容 师生活动 设计意图 巩固练习 （10分 钟） 课堂作业 （14 钟） 归纳小结 （1分 钟） 练习： 根据老师的示以及课本的步骤进 行操作，完成该课堂上讲的操作。 作业： 根据课堂练习，一节课最少完成一 份习题。 小结： 1、 利用功能区按钮完成合并 2、 利用合并向导完成合并 教师巡视课堂 观看学生练习的进 度，学生相互交流 掌握操作技能。 教师布置课堂 作业并