行为习惯的养成与家庭教育.ppt

行为习惯养成 与家庭教育 第三实验小学 一年 2 班 ? 大家好，首先作个自我介绍。我是 12 号郑 章佑的妈妈，承蒙黄老师厚爱，让我来跟 大家分享下育儿经验。 ? 那就借此机会，粗浅的说说育儿路上的几 点心得体会，供大家参考。也总结反思下 这段时间以来的得失。 ? 育儿：养育儿童。 ? 怎么做好育儿这件事情呢？ ? 就要先来了解儿童的特点，才能做好育儿 这件事情。 ? 那么处于低年级的儿童有什么特点呢？ ? 上一年级的孩子大都在 6 、 7 岁左右，了解 这个时期孩子的性格特点，掌握他们的脾 气秉性，才能与孩子相处，才能有的放矢 的管理教育孩子 ‐‐‐‐‐‐‐‐ ? 这个年龄段孩子的性格特点： ? 主旋律是孤独与退却，尽管他也有快乐的、生 气勃勃的时刻。他不再像 6 岁时那样和你顶嘴， 却也不那么喜欢与人交往，而更喜欢自己独处。 ? 他往往记性不佳，容易分心，工作起来磨磨蹭 蹭。对帮忙做家务不感兴趣。别人要他做什么 事时，他往往老半天不回答，也不行动。 ? 他生活在自己的秘密花园里，哪怕他瞪大眼睛 看着你说话，他其实都并没有注意到你说的是 什么，他可以对外界充耳不闻。 ? 身体上正处于快速发育期，所以好动，贪玩， 做事情快速等，显示出来就是粗心，没耐心。 一、提前制定阶段计划 ? 每一个阶段有每一个阶段的计划。假期有 假期的计划，开学有学期计划。当然这些 计划不是我们单方面制定的，一定是和孩 子商量好的结果。有一点一定要注意，既 然制定了计划，那就请家长自己一定要坚 持。这是我们的假期计划，学期计划，分 享给大家。 计划安排表 项目 学习习惯 生活习惯 内容 1 、按时完成作业。 2 、养成正确的读书写字 姿势。 3 、能阅读拼音小故事。 1 、每晚准备好第二天的 学习用品。 2 、早睡早起。 3 、按时吃饭、不吃零食， 爱惜粮食。 4 、爱护书本、爱惜学习 用品。 5 、自己穿衣服、系鞋带。 1 、同学之间友好相处， 不打架、不骂人。 2 、乐于帮助同学。 3 、不与陌生人交往。 1 、早晚刷牙。 2 、饭前便后要洗手。 3 、不买小摊食品。 4 、按时做两操。 1 、见到老师和客人主动 问好。 2 、不乱扔果皮纸屑。 3 、公共场合不大声喧哗。 对他人的帮助要心存感激。 交友习惯 健康习惯 行为习惯 其它习惯 二、养成良好的习惯 ? 平常生活中尽量养成自己的事情自己做， 同时家里的事情分担做，有益的事情争取 有做。 ? 不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现， 纠正一个坏习惯的时间会是 2 倍， 3 倍于养 成习惯的时间；不要因为一时眼前的短暂 利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习 惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩 子边看边吃。 三、保持愉快的家庭气氛 ? 现在二胎三胎家庭不少，特别是我们这个 年龄段，上有老下有小。家庭磕碰、观念 冲突难免。然而，研究证明，家庭冲突不 仅会造成孩子的心理创伤，还会导致孩子 在神经和心理上的某些病态。所以，尽量 不要在孩子面前起冲突，甚至口无遮拦。 给孩子一个愉快的家庭氛围，也是给孩子 树立一个榜样。 四、言传身教、以身作则 ? 网上流传一句话：你想让孩子成为什么样 的人，你就自己先成为什么样的人。对于 刚幼升小的孩子们来说，要实现一坐就是 40 分钟不容易。而需要安静的耐心的坐着 学习更不容易，特别是男孩子。这个时候 就需要家长作榜样，在学习或做作业期间， 我们也安静的坐在他身边，或看书或写字 或指导作业。 ? 我们刚入学的时候，孩子的字惨不忍睹。怎么 办？练。一个人自己练？坚持不了。那我就陪 着练字。时间一到，我就坐在书桌前练字，然 后问他我写的怎么样，他看到了自己就过来练 字了。虽然我们从小就阅读，那也只限于我念， 他听。而从现在要他自己拿着书本安静的阅读， 困难重重。怎么办？到了阅读时间，我温馨提 示阅读时间到了，然后抱着弟弟去阅读，我自 己一本书，给弟弟一本书，他一本书，然后开 始计时阅读。现在经过大半年的时间，他已经 不需要计时了。而他也时不时的会自己拿书念 给弟弟听。虽然字认得还是很少，但这何尝不 是一个进步。