第13课诗词三首PPT课件(含素材)全面版.ppt

第十三课 诗词三首 一 情景导入 生成问题 诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界 的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。今天我们要来学 习的五首诗词都是名家作品，这些作品通过精练的语言要表达怎样 的内涵呢？ 三维目标 1 、知识与技能目标 ： 了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 2 、过程与方法目标： 体会诗歌所描绘的意境。 3 、情感态度与价值观目标： 体会诗歌表达的思想感情，培养学生对我国古代文化的兴趣。 教学重难点 体会诗歌所描绘的意境；了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 二 自学互研 生成新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 1. 文学常识 （ 1 ）《行路难》作者简介及背景链接 李白（ 701 年 2 月 28 日－ 762 ），字太白，号青 莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的 浪漫主义诗人。 《行路难》即作于被迫离开长安时，感叹人生 道路上的艰难险阻。李白少有大志，胸怀着“济 苍生，安社稷”的理想，想辅佐帝王，成就伟业 。他二十四岁“辞亲远游”直到四十二岁才奉诏 供奉翰林。因为他傲岸奔放，蔑视权贵，不容于 朝。天宝三年，被逼出京，朋友们都来为他饯行 ，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下 了此篇《行路难》。 （ 2 ）《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者简介及背景链接 刘禹锡（ 772 年 — 842 年），字梦得，河南洛阳人， 自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其 先为中山靖王刘胜。唐朝文学家、哲学家，有“诗豪” 之称。 唐敬宗宝历二年（ 826 ），刘禹锡罢和州刺史任返 洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。 白居易在筵席上写了一首诗相赠：“为我引杯添酒饮， 与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折， 二十三年折太多。”刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢 席上见赠》来酬答他。 （ 3 ）《水调歌头·明月几时有》作者简介及背景链接 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书 画家，四川眉山人。他在诗、词、文、画等方面均 有很深的造诣。他既是豪放词派的代表作家，又是 “唐宋八大家”之一。他与他的父亲苏洵、弟弟苏 辙并称“三苏”。 这首词是公元 1076 年中秋作者在密州时所作。 公元 1076 年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与 胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人 面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔 写下了这首名篇。 步骤二 整体感知 走进文本 1 、朗读指导 （ 1 ）自由放声朗读三首诗 要求：读准字音，找出诗中能印证我们猜想的诗句。 （ 2 ） 同学们朗读，个别展示，注意正音，齐读。 2. 朗读节奏划分 《行路难》 金樽清酒 / 斗十千，玉盘珍羞 / 直万钱。 停杯投箸 / 不能食，拔剑四顾 / 心茫然。 欲渡黄河 / 冰塞川，将登太行 / 雪满山。 闲来垂钓 / 碧溪上，忽复乘舟 / 梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪 / 会有时，直挂云帆 / 济沧海。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 巴山楚水 / 凄凉地，二十三年 / 弃置身。 怀旧空吟 / 闻笛赋，到乡翻似 / 烂柯人。 沉舟侧畔 / 千帆过，病树前头 / 万木春。 今日听君 / 歌一曲，暂凭杯酒 / 长精神。 《水调歌头·明月几时有》 明月 / 几时 / 有？把酒 / 问 / 青天。不知 / 天上 / 宫阙， 今夕 / 是 / 何年。 我欲 / 乘风 / 归去，又恐 / 琼楼 / 玉宇，高处 / 不胜 / 寒。 起舞 / 弄 / 清影， 何似 / 在 / 人间。 转 / 朱阁，低 / 绮户，照 / 无眠。 不应 / 有恨，何事 / 长向 / 别时圆 ？ 人有 / 悲欢离合，月有 / 阴晴圆缺，此事 / 古难全。 但愿 / 人 / 长久，千里 / 共 / 婵娟。 三 合作探究 生成能力 步骤三 精读课文 深入了解 （一）品析《行路难》 1. 李白因受奸臣的排挤被迫离开京城长安，朋友设宴为 他送别。诗中是怎样描写酒宴的 ? 用了什么修辞 ? 明确： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。