教师课程能力建设的意义、问题及对策-教学理论论文-教育论文.docx

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2021-01-03 发布于江苏
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教师课程能力建设的意义、问题及对策-教学理论论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　摘要：　教学质量提升的关键是教师内在课程能力的建设。然而，大部分教师课程能力与学校教育的要求存在差距，体现为课程选择的随意性较强、课程开发的原创性不足、课程内容与时代脱节、缺乏时代性、课程实施的创新性有限、课程考核缺乏挑战性。因此，从教育质量提升角度出发，学校要以外力刺激机制为手段，激发其内生驱动力，提升教师的课程能力。　　关键词：　课程能力; 原创性; 时代性; 创新性; 挑战性; 　　教师课程能力指的是教师在课程选择、开发、设计、实施和考核等方面表