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书法社团活动总结归纳四篇 书法社团活动总结归纳四篇 1  书法社团活动总结归纳 1  书法社团活动总结归纳 本学期，我们书法社团的成员是二到五年级的学生，经过一学年教师和同 本学期，我们书法社团的成员是二到五年级的学生，经过一学年教师和同 学们的合作、努力，循序渐进的、有针对性的训练，学生的书写水平有了一定 学们的合作、努力，循序渐进的、有针对性的训练，学生的书写水平有了一定 的提高。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 的提高。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 一、书法社团的组织。 一、书法社团的组织。 学生具备一定的对书法的热爱，最好有一些书法基础。所以，我们书法社 学生具备一定的对书法的热爱，最好有一些书法基础。所以，我们书法社 团所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的书写基础音，并对书法感兴趣的 团所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的书写基础音，并对书法感兴趣的 学生。 学生。 二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法。 二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法。 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐 “ ” “ ” 姿、站姿等要领；掌握 三个一 规范，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌 姿、站姿等要领；掌握 三个一 规范，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌 沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起 沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起 笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯需要培养，在平常训练中严格按 笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯需要培养，在平常训练中严格按 照规范催促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严 照规范催促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严 格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 三、合理安排学习内容，循序渐进学书法。 三、合理安排学习内容，循序渐进学书法。 从最初的笔划入手，让学生先学习基本笔划的书写，再学习一些常用的偏 从最初的笔划入手，让学生先学习基本笔划的书写，再学习一些常用的偏 旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有 旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有 教育意义的名人名言、警句及古诗等。 教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、书法教学过程中存在的一些不足之处。 四、书法教学过程中存在的一些不足之处。 在总结归纳成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问习题， 在总结归纳成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问习题， 必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。 必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。 首先，书法学习比较枯燥乏味，同学们在练习的过程中部分同学书法学习 首先，书法学习比较枯燥乏味，同学们在练习的过程中部分同学书法学习 积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。 积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。 1 / 7 1 / 7 在今后教学中，还得想一些规定来调动学生的学习积极性、主动性。 在今后教学中，还得想一些规定来调动学生的学习积极性、主动性。 其次，再有就是学生练习良莠不齐，使得在教课过程中难以统一教学。书 其次，再有就是学生练习良莠不齐，使得在教课过程中难以统一教学。书 写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在下个阶段的训练工作里，我们将 写水平参差不齐，