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2016年国考/省考笔记整理 言语理解与表达（一） 常见的题型：阅读理解、逻辑填空、语句表达 （选词填空、语言表达、阅读理解） 二、试题的设计 （一） 题目构成三要素： 1、 提问 2、 材料 3、 选项 解题顺序：先看提问，再看材料，最后看选项。这样节省解题时间，解题时间建议是每题控制在50秒以内，甚至在40秒以内，遇上材料较长或较难题目可用1分钟，超出一分钟建议直接略过不要再停留。 （二） 题型分类 1、 阅读理解题：（1）主旨理解 （2）细节理解 （3）语句理解 （4）接语选 （5）标题选择 （6）态度理解 2、逻辑填空：（1）实词 （2）成语 （3）虚词 （4）混搭 3、语句表达：（1）语句排序 （2）语句衔接 （3）语句歧义句辨析 4、语文知识题型：如病句等 三、言语的地位 （1）题量：一般在25-50题之间，分国考、省考、事业单位都不一样，但是此部分算是整张试卷最重要的题型部分，如果此部分能够达到80%以上的正确率，这样几乎能够确保行测65分以上，其他部分再把握一下能够达到行测70分左右。 （2）分值：一般在于0.8分/题，一般40题省考题占到32分至少。 （3）难度分布，80%题型简单，10%中等，10%偏难，因此争取拿下80%简单题目。 第一节 言语的思维 一、统领大意 二、定位关键词——引导词、暗示词 1、 关键词：并列词、递进、条件、因果总结、转折、顺承 2、 情态词：有趣的是，难道、有意思的是 3、 援引词：即加双引号，“”内的词 4、 语意重点呈现——顺理成章 某些关键形容词：重要、关键的是 三、掌握顺序 1、 先看提问，再看材料，最后对应分析选项 2、 思路顺序：先正向思考，再反向思考——先细节再排序最后多词选择 四、判断最佳 好——更好：语意吻合、选项间最佳（贴近要求） 坏——更坏 第二节 言语的圈套 圈套的成因 1、 有形的作者，有意为之下的套 2、 无形的——挖、总结——错项成因 二、圈套的法则 （一）阅读理解 1、 主旨理解：片面、偏颇、过重、无中生有、反、主旨意图含混不清 2、 细节理解：反、无、绝对、以偏概全、偷换对象（偷换时态、偷换概念）、细节主旨化 3、 词句理解：对象指代错误、逻辑语意理解不到位 4、 接语选择：前意重复、后意过远 5、 标题选择：主要语意（对象、话题）概括不同 6、 态度理解：强加、弄反、偏颇 （二） 逻辑填空 1、 词义辨析不清、近义词 2、 语境判断不准 3、 成语本义不明 （三） 语句表达 1、 语句排序：首尾句不合理、连贯不合理 2、 语句填空：语意衔接不当；句式、主语使用不当 3、 病句辨析：搭配不当；语序不当、成分赘余或残缺；违背逻辑；歧义 4、 歧义辨析：词汇多义，指代不明，修饰不定，关系含糊，停顿轻重标点不当 （四） 语文知识题——靠平时积累 第三节 言语的章法 （一）主旨理解题 章法技巧 1、结构分析法——宏观 2、关联分析法——围观 3、主体分析法 一、表面主旨： 结构分析法 主要——次要 主——从 总——分 主旨意，服务于主旨 1、 要素：总——观点、评价、总结 分——观点、原因、铺垫、反证、引用 2、结构类型： （1）总——分 （2）分——总 （3）总——分——总（问题—分析—解决） （4）分——分 （5）分——总——分 （6）分——总——总 技巧：有总找总，无总概括，多总找最后 分的构成：（1）举例——例子：比如、例如 （2）解释——原因：由于、因为 （3）反证——后果：否则、要不然 （4）铺垫——背景：随着 （5）引用——内容：正如，如同，有一种/有一些 二、表面主旨：关联分析法 1、类型：（1）总结：因此、所以、于是、总之、看来、可见 （2）转折：但、却、相反、然而等词之后内容重要 （3）递进：而且、更、甚至 （4）并列：并且、也、还、此外、一方面 （5）条件：只有，才；除非；如果；倘若；只要，就；（条件重要，即“只要（条件）就”中条件内容重要） （6）顺承 2、技巧呈现 （1）并列关系要全面 （2）递进、条件、总、转折选其后 （3）多个同种选最后（即如多个总结则选择最后的总结） （4）多种关系优先结构分析（即若同时出现转折、递进、并列等类型则优先采用结构分析法看是否为总分或者