(赛课课件)四年级上册语文《蝴蝶的家》.ppt

8 蝴 蝶 的 家 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy. com 绿色圃中学资源网 学习目标 1. 认识“避、撼”等 7 个生字，读准多音字“雀”。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。感受文章的语言美、 意境美。 3. 了解课文内容，提出自己的问题，筛选出最有价值的三 个问题，并尝试解决。 4. 抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。 燕志俊 （ 1907 — 1982 ），又名燕遇明，曾 任山东省文学艺术界联合会副主席，著名作家。 他酷爱文学，常在《小说月报》《新女性》《语 丝》等杂志发表新诗、散文等，得到沈尹默和郑 振铎的赏识。他从事写作五十余年，著有《苦女 翻身记》《枯树开花》《山乡女儿》和《碧叶集》 等。 duǒ bì zhèn hàn xuān rǎng sù jié 躲 避 zhān wū 震 撼 jiā qiǎo 喧 嚷 chuī yān 素 洁 wū yán 沾 污 家 雀 炊 烟 屋 檐 说说课文讲了一件什么事？ 在为蝴蝶找家的过程中，你体会到作 者的心情是怎样的？ 从课文中的哪些语句能感受到作者 为蝴蝶着急、担心呢？请同学们细读 课文，用心体会，用笔画出有关的语 句，并简单写出自己的感受。 我常想：下大雨的时候，青鸟、 麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么 办呢？天是那样的低沉，云是那样的 黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼 着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的 雨幕斜挂起来 , 世界几乎都被冲洗遍了， 就连树林内也黑压压的、水淋淋的， 到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ 我常想：下大雨的时候，青鸟、 麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么 办呢？天是那样的低沉，云是那样的 黑，雷、电、雨、风， 吼叫 着， 震撼 着，雨点密集地 喧嚷 着，风将银色的 雨幕 斜挂起来 , 世界 几乎 都被冲洗遍了， 就连树林内也黑压压的，水淋淋的， 到处 都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ “幕”在字典中的几种解 释： 1. 覆盖在上面的大块的布、 绸、毡子等； 2. 挂着的大块的布，绸， 丝绒等； 3. 古代战争时将帅办公的 地方； 4. 戏剧较完整的段落，每 幕可以分若干场。 想到这里 , 我简直没法 再想下去了 , 心里是那 样的着急 。 它们的身体是那样轻盈，载不动一个 水点；它们身上的彩粉是那样素洁， 一点儿水都不能玷污上的；它们是那 样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么 禁得起这猛烈的风雨呢？ 轻盈 素洁 柔弱 比较： 它们的身体是那样轻盈；它们身上的 彩粉是那样素洁；它们是那样的柔 弱， 禁不起这猛烈的风雨。 读一读，和原文进行一下比较，哪一种表达方式更好， 为什么？ 它们的身体是那样轻盈，载不动一个 水点；它们身上的彩粉是那样素洁， 一点儿水都不能玷污上的；它们是那 样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么 禁得起这猛烈的风雨呢？ 这样轻盈、素洁、 柔弱的蝴蝶，在这 样猛烈的风雨中， 会遇到哪些危险呢？ 谁来想象一下啊？ 蝴蝶的家到底在 哪里呢？我真为蝴 蝶着急了 。 作者都为蝴蝶找了哪些家，哪 些地方，勾画出来，体会一下作 者每一次猜想，每一次探寻后的 心情怎样？ 寻找地点 寻找后的结果 寻找后的心情 从没见过蝴蝶来避雨 也不能避雨 到处是水珠滚坠 不能容它们藏身 湿漉漉的，不能藏身 没有见过 没有见过 屋宇里 麦田里 松林里 园里的花 老树干的底面 桥下面 树叶下面 越 来 越 着 急 越 来 越 担 心 一个女孩儿对我 说：“雨后，蝴蝶就 会重新出来，在阳光 里飞。它们是那么高 兴，那么鲜艳。我想， 它们一定是藏在一个 秘密的家里。它们的 家一定美丽而香甜， 不像家雀儿似的，一 下雨就飞到人们冒着 炊烟的屋檐下避雨。 一定是这样的。” 拓展延伸： 雨中的蝴蝶是那么让人牵挂， 那么蝴蝶的家到底在哪里呢？张 开你想象的翅膀，让我们也来找 一找。