信息技术应用能力提升培训初中英语信息化教学设计作业1 (2).doc

信息化教学设计模板 作者信息 姓名 电话 学科 英语 年级 七年级 邮件 单位 教学设计 教学主题 Are you getting ready for spring festival? 一、教材分析 本教材共分两部分，复习小学知识和初中阶段知识。 分四模块和十个模块，每个模块有三课。教材突出听力训练，对话训练，语法训练，尤其注重英语会话能力和语法的练习。 二、学生分析 我们班共42名学生，大部分学生英语基础比较薄弱，缺少学习英语的兴趣。 三、教学目标 了解春节的习俗，掌握现在进行时 四、教学环境 √简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 使用ppt成功的导入可以激发学生的学习兴趣、营造课堂气氛，增添课堂活力，从而为整堂课的成功打下坚实的基础。本文从教学实践体会出发，总结了课堂导入在信息技术教学中的重要作用，并结合实际教学经验，进一步阐述了五种课堂导入方法及导入时的注意点。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 导入 播放幻灯片 回答图片名称 讨论 讲授 出示图片 学习新单词 朗读 讲授 播放录音 听课文回答问题 互动 游戏 讲一个春节的故事 学生讲故事 互动 小结 现在进行时的句子 总结句型 识记 训练 翻译短语 练习 纠错 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右 英语教学需要语言环境。但一般的学校教学活动没有那样的条件,所以我想,一节课要想吸引学生首先得让学生喜欢你这个老师,然后是喜欢你的课.很多教师上课的时候希望学生听他讲,不许发出声音,但我觉得要让学生及时反馈才好。现在的学生思想比较活跃,冷不丁上课的时候就想其他事情去了,要是能及时听到学生的想法,说明学生不用你提醒,他也跟着你的思路在走。在教学中多运用多媒体教学,利用声音,图片,动画,设法把所要教授的课文内容组织成一个小故事,那样会更吸引学生。还有上课时应该面带微笑,给学生足够的亲和力,这样学生即使回答错了也觉得我今天这节课上开口回答问题了。英语课其实就是要达到让学生开口说的目的,提醒他们只有开口说了说明你这节课上了。