幼儿园关于礼仪方面的教案.docx

幼儿园关于礼仪方面的教案 礼貌小天使 活动目标： 1、学习日常礼貌用语 ( 请、谢谢、对不起、没关系 ) ，并在适当的场合运用。 2、初步培养文明礼貌行为和意识。活动重点：培养文明礼貌行为和意识。活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。 活动准备： 教学挂图，小兔和小狗玩具。 活动过程： 一、导入活动。 2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。 1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它 们经常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢 ? 2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧 ! 幼儿集体模仿。 3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢 ? 4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧 ! 5、幼儿集体模仿。 7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人 的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧 ! 8、幼儿模仿练习。 三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。 1、小朋友们，看看书上画了些什么 ?猜猜他们在说什么 ? 2、小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有 礼貌。需要别人帮助时应该说“请”，当得到别人帮助的时候要说“谢谢”，不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。 1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些礼貌用语呢 ? 2、小结：进幼儿园时应该说“老师早”，回家的时候就说“老师再见”，这些都是礼貌用语。 五、一起学习礼貌歌。 介绍他人 先家人后来客按顺序不要错 活动准备： 1、贴纸、水彩笔，小道具 ( 娃娃家 ) 2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验 3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈 ; 第 二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师 基本过程 一、导入过程 通过提问引出活动主题 a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做 ?” b、“你应该如何介绍老师 ?并让她和你的爸爸妈妈认识 ?” 二、关键步骤 1、情景表演《作客》 a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依 b、教师重点示范介绍他人时的手势 ( 以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍 ) 以及介绍的顺序 ( 先介绍妈妈再介绍老师 ) 2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》 3、比比看 a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好 ? 第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈 第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师 b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后 给四幅图按先后顺序编号 第一幅图：老师来家里作客，刚进门 第二幅图：小朋友介绍老师给妈妈认识 第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶 第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识 三、引歌套词 可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲 活动延伸 1、区域活动：“客人来访”： 在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪 开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪 2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌 家园互动 1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响 2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己 1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范 2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重， 我们应按照一定的顺序进行介绍 ( 先家长、后来客 ; 先男士、后女士 ; 先年轻、后长者 ; 先职位低、再职位高 ) 看了“幼儿园关于礼仪方面的教案”的人还看了：