机械零件测绘以及CAD绘图课程标准.docx

《零件测绘及 CAD绘图》课程标准 课程编码： （小 4 号黑体） 课程类别： （专业技术课程 ） 适用专业： （工科机械类 ） 编制部门： （机械系） 学时：（42 学时 ） 学分：（2 分） 编写执笔人及编写日期： 审定负责人及审定日期： （小 4 号黑体） 一、制订课程标准的依据 《零件测绘及 CAD 绘图》课程是工科类学生必修的重要技术基础课，是培养学生对所学 专业的情感及对机械专业兴趣和爱好的重要途径，同时也是每个从事工程技术相关专业的技 术人员都必须熟练掌握的基本技能，在以强化机械测绘能力、机械加工能力、工艺编制等为 核心职业能力的课程体系中，处于主干、基石地位 。 二、课程定位和作用 《零件测绘及 CAD 绘图》课程是一门重要专业基础课程。本学习领域课程理实一体部 分整合了原学科体系设置的《机械制图》 《公差与配合》 《机械测量》及《 Auto CAD 》四 门课程内容， 将知、技、能点融汇在完成测绘工作的过程中。在实施过程中强调以学生为 主体，以培养学生实际的操作能为主线，采用一体化的教学方法，对每一个具体教学模块环 节，都要求学生亲自实践，以达到良好教学效果的目的。在每个模块的教学中，采用理论与 实践 1： 1 的比例进行。在具体的讲解过程中采用任务驱动、项目教学法，学生在完成任务 过程中掌握操作命令的使用方法。为了提高教学效果，授课地点建议在绘图室和计算机房， 学生边听边练。 - 1 - 三、本课程与其他课程的关系 本课程的一个显著特点之一，是实践性强。对本专业所面向的工程制图所需要的知识、 技能、和素质目标的达成起支撑作用。 实践教学体系改革以建立与理论教学体系既互相联系， 又相对独立、相互渗透的体系为重点，以利于强化学生的专业技术应用能力的培养。 前期课程与本课程的关系一览表 序号 前期课程名称 为本课程的学习应具有的主要能力 1 机械制图 具有识图和基本的机械知识， 2 计算机文化基础 具有基本的计算机操作能力 3 Auto CAD 软件应用 计算机绘图能力 公差与配合 对零件的技术要求的理解和应用 后续课程与本课程的关系一览表 序号 后续课程名称 需要本课程培养的主要能力 1 机械零件课程设计 熟悉机械结构，绘制工程图和三维造型能力 2 汽车检测诊断技术 熟悉机械结构，了解机械原理 四、课程学习目标 通过本课程的学习，学生应具有正确使用绘图工具、技术测量工具、拆卸工具等能力； 具有正确使用《机械制图国家标准》等手册的能力；具有空间想象力和空间构思的初步能力； 具有绘制和阅读机械图样的能力。通过测绘减速器全套图纸，培养学生的专业能力、社会能 力和方法能力并熟练掌握 CAD 软件的应用能力。 1.知识目标 1）掌握各种绘图工具、技术测量工具、拆卸工具等的使用。 2）正确使用《机械制图国家标准》手册。 3） 学习正投影法的基本理论及其应用。 - 2 - 4） 培养空间想象力和空间构思的初步能力。 5） 培养绘制和阅读机械图样的能力。 6）熟练应用 AutoCAD 软件的基本知识 。 2.能力目标（专业能力、方法能力、社会能力） 1 、 专业能力 （1 ）能使用各种工具拆装部件或机器；能使用绘图工具绘制工程图样；能使用技术测量 工具进行零件测绘。 （2 ）能正确查阅《机械制图国家标准》《机械零件手册》，并根据国家标准正确绘制机 械图样。 （3 ）培养空间想象力和空间构思的初步能力，掌握正投影法的基本理论及其应用。 （4 ）培养绘制和阅读机械图样的能力 （5 ）熟练掌握 Auto CAD 绘图的能力。 、社会能力 （1 ） 具有较好的学习新知识和技能的能力； （2 ） 具有较强的组织和团队协作能力； （3 ） 具有较强的敬业精神和良好的职业道德。 - 3 - 3、 方法能力 （1 ） 具有较好的学习新知识和技能的能力； （2 ） 具有较好的分析问题和解决问题的能力； （3 ） 具备查找机械制图国家标准和机械零件手册等资料的能力。 素质目标 通过本课程的学习，使学生能够完成机械零件测绘的全套过程，具备在学习过程中发现 问题、分析问题并利用现有知识和 AutoCAD 软件解决问题的能力。通过学习完本课程，达 到培养学生独立分析问题，解决问题的能力；拥有实事求是的学风和创新精神；具有培养良 好的协作精神。 五、课程内容模块概述，学时分配 序 教学项目 教学任务 号 1.1 、减速器 （ 齿轮油泵）拆 减速器（或 装 一 齿轮油泵） 拆 装 1.2 测量工具和绘 图工具的使用 2.1 减速器（ 齿 轮油泵）零件图基 础环境设置 减速器， （齿 2.2 减速器（齿 轮油泵） 零件 二 轮油泵）螺母与定图基础环境 位销的绘制 设置 2.3 箱盖、箱体 三视图及吊钩平面 图形的绘制（草绘）  课时 教