三年级体育教学目标.doc

九年义务教育三年级下册体育教案 授课人：孔小琼 PAGE 7 三年级体育教学目标 （一）引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和兴趣。 （二）引导学生通过各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。 （三）引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。 （四）引导学生在学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学习通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意识品质。 （五）引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意识品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础。 第二章 体育与健康基础常识 单元目标 通过学习，让学生认识自己的身体，逐步建立关注身体和健康的意识。 引导学生在体育活动中体验自己的心理感受和关注同伴的情绪表现，逐步学会通过 体育活动调控情绪。 高矮与胖瘦 教与学目标：关注身体，注意健康。 教与学内容：“胖墩儿”夏令营。 教与学步骤： 1、讲解“胖墩儿”夏令营的过程。 （1）入营的第一天，一群小胖墩儿开始跑步训练，还没跑几步，个个气喘吁吁，汗流雨下。 （2）丹丹的体重竟高达80公斤，真是胖得吓人。 （3）通过不断的跑步、游泳等锻炼，经过8天的努力，62名营员平均减体重4.3公斤。 2、学生分组讨论肥胖对生活和体育锻炼的影响，以及对防治肥胖的观点和建议，特别是“胖墩儿”夏令营的用处。 3、分小组发言汇报。 4、教师总结，鼓励发言较好的小组。 教学反思： 2.29 第二章 基本体操 单元教学目标 通过基本体操的教学，要努力完成以下目标： （一）初步学会一些简单的队列与队形练习、徒手操和轻器械体操的动作与方法，在动作练习中体验身体的正确姿势。 （二）培养身体协同动作的能力，发展身体的灵敏性、协调性和节奏感，提高动作的准确性，促进身体的全面发展。 （三）根据动作的变换，采用形式多样的教学手段，提高学习兴趣和参与意识，增强学生的自信心，培养努力进取、积极向上的精神。 （四）在集体活动中，体验群体活动的乐趣，与同伴友好交往和合作，增强机体意识与观念，养成服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好习惯。 半面向左（右）转 教与学目标： 1、学会半面向左（右）转的基本技能。 2、养成身体的正确姿势和良好习惯，发展灵敏反应和协调素质。 3、增强集体意识和观念，加强组织纪律性。 教与学内容：半面向右（左）转。 教与学重难点： 重点目标1、2。 难点目标3。 教与学课时：1课时。 教与学过程： 一、热身活动。 1、体育委员整队检查服装。报告老师，师生问好。教师安排见习生。 2、体育委员带领学生绕前操场慢跑3圈。体育委员领带几节热身操，包括：头部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、活动手腕脚踝。 二、半面向左（右）转。 1、教师教学半面向左（右）转。教师镜面和背面示范半面向左（右）转，结合向左（右）转教学。只是区别在于旋转度数不同，一个是45度。如图所示。 45 45 2、学生自行模仿学习。 3、学生分小组练习半面向左（右）转。小组长喊口令，其他同学依口令行动。培养学生合作学习的习惯。以及互相协作能力的培养。 4、集体练习。全班同学在老师的口令下集体练习。 5、集体练习。推荐或自荐几名同学在全班前面演示。给学生勇于展示自我的机会。 三、游戏。 游戏名称：多极跳追逐跑 目的： 发展下肢动作速度、爆发力，特别是踝关节的动作速度和力量。 准备： 在跑道上画出前后相距20米的3条平行线。备口笛等。将同年级学生组成4人一队，抽签决定比赛分组，每组两队。第一组的两队游戏者进入比赛场地，分别站到第二起跑线、第二起跑线准备。本游戏需裁判员3名，如图191所示； 第一起跑线 第二起跑线 安全线 方法： 当第一道起跑线的裁判员发出“预备”口令时，各游戏者做好站立式起跑预备姿势。听到“开始”口令后，第一道起跑线游戏者立即向