下列各项可以说明香港中学会考生物科课程的教育目的其eileileil.pdf

生物 宗 旨 下 列 各 項 可 以 說 明 香 港 中 學 會 考 生 物 科 課 程 的 教 育 目 的 。 其 中 部 份 宗 旨 可 反 映 於 評 估 目 標 之 中 ； 部 份 則 否 ， 因 為 在 實 際 上 不 可 能 將 這 些 目 標 全 部 轉 譯 成 可 測 量 的 目 標 。 無 論 如 何 ， 下 列 各 項 是 任 何 生 物 學 課 程 必 然 具 備 的 宗 旨 。 1 . 促 進 對 生 命 的 尊 重 及 研 究 生 物 的 興 趣 。 2 . 發 展 對 生 物 學 念 及 原 理 的 認 識 。 3 . 促 進 對 生 物 學 知 識 在 有 關 個 人 、 社 會 、 環 境 及 科 技 各 方 面 的 重 要 性 的 體 會 和 關 心 。 4 . 促 進 對 實 驗 及 調 查 研 究 工 作 在 學 習 生 物 學 的 重 要 性 的 體 會 。 5 . 發 展 有 關 觀 察 、 操 作 、 實 驗 及 傳 意 等 技 巧 。 6 . 促 進 對 科 學 方 法 及 其 應 用 的 了 解 。 7 . 為 不 準 備 進 一 步 修 讀 生 物 學 的 考 生 提 供 具 意 義 及 有 價 值 的 學 習 經 驗 。 8 . 使 繼 續 深 造 生 物 學 及 有 關 科 目 的 考 生 有 一 個 良 好 基 礎 。 評 估 目 標 1 . 憶 述 及 了 解 生 物 學 上 的 事 實 及 原 理 。 2 . 應 用 生 物 學 有 關 知 識 ， 解 釋 所 觀 察 的 結 果 及 解 答 未 遇 過 的 問 題 。 3 . 應 用 生 物 學 知 識 ， 以 作 出 合 理 的 推 論 。 4 . 正 確 地 觀 察 和 描 述 生 物 學 的 現 象 。 5 . 將 簡 易 的 生 物 實 驗 及 其 資 料 作 闡 明 與 分 析 。 6 . 列 舉 及 改 進 技 術 上 的 錯 誤 ， 並 設 計 適 當 的 實 驗 。 7 . 用 直 接 及 間 接 的 證 據 推 尋論 。 8 . 運 用 曲 線 圖 、 表 格 及 繪 圖 等 以 表 達 有 關 資 料 的 內 容 。 9 . 推 定 假 設 及 設 計 實 驗 以 證 明 假 設 的 真 實 性 ， 適 當 時 運 用 對 照 實 驗 。 1 0 . 選 取 、 組 織 有 關 的 資 料 ， 並 作 連 貫 性 的 傳 達 。 1 1 . 應 用 生 物 學 知 識 解 決 各 種 問 題 ， 包 括 有 關 個 人 、 社 會 、 環 境 、 經 濟 及 科 技 等 各 個 方 面 。 試 卷 形 式 本 科 分 為 兩卷 。 卷 一 考 試 時 間 為 一 小 時 三十 分 ， 卷 二為 一 小 時 。考 生 在 卷 一 ( 佔 6 0 % ) 四 題 中 ，須 答三 題 。 卷 二 ( 佔 4 0 % ) 為 多 項 選 擇 題 ， 必 須 全 答 。 本 科 採 用 國 際 單 位 命 題 。 有 關 對 實 驗 的 註 解 為 增 強 生 物 學 理 論 方 面 的 學 習 ， 必 須 做 實 驗 。 本 課 程 既 鼓 勵 以 實 驗 方 式 來 學 習 ， 同 時 亦 給 予 教 師 較 大 彈性 以 決 定 應 做 多 少 實 驗 。 部 份 實 驗 附 有 ( * ) 符 號 者 為 選 擇 性 實驗 ， 考 生 可 能 已 於 初 中 科 學 科 課 程 中 做 過 這 些 實 驗 。 對 部 份 考 生 來 說 ， 不 必 重 複 再 做 。 另 一 方 面 ， 部 份 這 類 選 擇 性 的 實 驗 性 質 相 同 ， 例 如 ︰ 研 究 光 合 作 用 必 需 光 照 、 二 氧 化 碳 及 葉 綠 素 的 實 驗 ， 但 只 須 做 其 中 一 個 便 可 說 明 所 涉 及 的 基 本 技 巧 及 原 理 ； 再 加 以 教 師 的 解 說 ， 考 生 應 可 將 學 得 念 移 用 到 其 他 光 合 作 用 必 需 的 因 素 上 。 考 生 及 老 師 若 能 避 免 重 複 做 這 些 實 驗 ， 則可 騰 出 較 多 時 間 專 注 課 程 的 其 他 部 份 。 考 試 範 圍 第 一 章 生 物 的 種 類 本 章 透 過 學 習 生 物 的 多 樣 性 來 介 紹 分 類 的 觀 念 。 應 強 調 環 境 保 護