小学一年级语文下册的复习总结计划计划.docx

一 年 级 语 文 下 册 复 习 计 划 新立小学 一. 学生学习情况分析： 本年级的学生经过一学年的学习及锻炼， 基本上能够专心听讲， 作业及时认真的完成，基础知识掌握扎实。大多数学生热爱阅读，能够积极思考，乐于表达。但是每班还有几位 后进生，他们的记忆力和理解力都比较弱。对于所学生字掌握速度较慢，不能灵活运用，上课听讲不专注，作业速度慢而且错误多，订正不及时。家长不能积极配合老师，管理起来格外难。 . 复习目标：（一）汉语拼音 1. 复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母. 韵母和音节。 2. 能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 3. 复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。 （二）字词 复习认读《生字表（一） 》中的 550 个汉字，复习掌握《生字表（二） 》中的 250 个 汉字。 复习和掌握一些常用的识字方法。 复习辨析本册要求掌握生字中的形近字 . 同音字 . 多音字，复习本册要求的反义词 . 近义词，能用部分生字口头或书面组词。 进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。 （三）句子 在句子中运用积累的好词语。 积累简单句式。 练习问答句 . 把字句 . 被字句 . 感叹句。 用词语说话 . 写句子。 认识常用标点符号，体会？句 . ！句 . 。句的用法并正确使用。（四）积累 复习理解或掌握课文中的词语， 不断丰富 . 积累词汇，能在口头或书面语言中运用部 分词语。 复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。 正确背诵指定的课文。 （五）阅读 复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号 . 问号 . 逗号和感叹号。 理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 （六）朗读 复习用普通话正确 . 流利 . 有感情地朗读课文。 在朗读中，体会句号 . 问号 . 感叹号所表达的不同语气。 学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。（七）写字 初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。 养成正确的写字姿 和良好的写字 ，基本做到 写 范. 端正 . 整 。 能按笔 用硬笔写字，注意 架 构。初步感受 字的形体美。 （八） 能 真听 人 ，努力了解 的主要内容。 能 完整地 述小故事， 要 述自己感 趣的 。 与 人交 ， 度自然大方，有礼貌。 有表达的自信心。 极参加 ， 感 趣的 表自己的意 。 （九）写 写 有 趣，写自己想 的 ，写 察到的事物，写想像中的事物，写出自己 周 事物的 和感想。 在写 中 于运用 和生活中学到的 和句式。 根据表达的需要，学 使用逗号 . 句号 . 号和感 号。 不写 字，不会写的字可以使用拼音，做到 句通 . 完整。 四. 复 形式： 以 元复 主， 复 和 合 ，渗透学生的思 。不 学生硬性抄写和机械 ，注重知 点的灵活掌握和学以致用，培养学生复 的 趣。 学生比 松地度 复 段。 于部分后 生，可以安排同桌做他 的小老 ，有 性的 行 差，也要做好家 的工作，争取他 的理解与支持。 五.复 重点 要 学生能 《生字表（一） 》中的 550 个 字。掌握《生字表（二） 》中的 250 个 字。了解和掌握一些常用的 字方法。 六.复 点 帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字 . 同音字 . 多音字。指 学生能 用部分生字 行口 或 面的 ，从而达到 累 的目的。 . 拼音 立足 学生 一步熟悉和 巩固。二. 字 （一） 字方法 生字“数学 ” 例如： 走 +干 =（ ） 袋－代 =（ ）常－巾 +云=（ ） 因－大 +才=（ ） （ ）+（ ）=洞 （ ）+（ ）=理木 +（ ）=（ ） 座－ （ ）=（） 生字“小魔 ” 加一笔日——（ ）（ ）（ ）（ ）加两笔口——（ ）（ ）（ ）（ ） 减一笔王——（ ）（ ）加一个偏旁 ——（ ）（ ）（ ） 生字游 提供一些 ，如： 禾. .西.又.木口.女.中.子.寸 学生用 些字 成新字，写下来。关注“字群” 青： . 清. 晴. 静. 精. 睛. 情??（二）形近字 底——低 —— —— ——村运—— —— 洒——晒 —— 申——甲篇——遍 名——各 起——赶 准——谁喝——渴 丢——去 感——喊滴——摘球——救 披——被 该——刻原——愿秒——妙 线——钱 跳——桃 认——让凉——冷 炒——抄 稻——蹈晴——睛要——耍 （三）同音字 油——邮植——值 跟——根 完——玩拖——脱坐——座 工——公 气——汽杆——竿诚——成 在——再