九年级英语上册 Module 7 unit3 Language in use.教案 (1)-英语九年级上册.docVIP

PAGE 3 教材版本 外研社 授课年级 九年级上册 一、教学内容分析： 中考话题24 stories and poems 包括三册书四个模块，其中涉及到中外著名作家、外国故事、书评等相关内容。涉及主动语态和被动语态，特别是九年级上M7 的主要语法项目就是被动语态；设计到的时态有一般过去时、过去进行时等。学生对于其中的一些人物和故事是很熟悉，但是如果让学生用自己的话详细系统的来介绍这些人物和故事并不是一件轻松容易的事情，并且进一步巩固一般现在时的被动语态和练习写自己喜欢作品的书评应该是本节课的难点。 二、教学目标： 1. 语言知识目标 语音：能够辨认并掌握句子重音 词汇：discuss，wise，review， influence , make sense, suppose, well-known, Get into trouble, run away, pay for, See/notice/find (宾补)， too…to, be for,by Find out, at the age of , take the name, in the 1860s, decide,marry Successful, First/then/ finally; without, 语法： 一般过去时，过去进行时，一般现在时的被动语态 功能：谈论中外著名作家或者自己喜欢的文学作品 2. 语言技能目标 能够听懂他人讲诉的著名作家和外国故事 能够谈论自己喜爱著名作家和外国故事 能够读懂难度适中的英文故事和书评 能够写出自己喜欢作品的书评 3. 学习策略目标 能够小组合作汇报一个话题 能够用自己的话讲一个英文小故事， 4.情感态度：练习用英文讲故事，并能写英文书评，能增强学生的成就感，从而激发学习英语的热情。 5. 文化意识目标 通过阅读，了解中外著名作家和英文故事，培养学生热爱阅读的好习惯，而让学生练习写书评，是让学生把自己的所读所想所感表达出来，培养学生善于总结归纳的好习惯。 三、教学重点和难点： 1.教学重点： （1）一般现在时的被动语态 （2）小组合作介绍一位名人 （3） 体会书评的结构，练习写出自己喜欢作品的书评。 2.教学难点：一般现在时的被动语态 练习写书评 四、教学过程： Stage1 1Guessing game （1）PPT曾现一下不完整的句子，先完成句子，再猜这句描述的是谁的事迹。 1. I’d describe him more as a teacher and thinker______ a writer. He is a Chinese. He lived more two thousand years ago. His many works are in our Chinese books to teach us to be a good man. We’re still ___________（influence）by his ideas today. 2. He is a very famous American writer and speaker. His is ________(humour. 3. He is not only a actor but also a play writer. He ______ (decide) to be an actor at the age of 14 when he ______(leave) school. 4. He once _______(work) on a boat and _______(write) for a newspaper. 5.Two of his famous plays are Hamlet and Romeo and Juliet. Many of his plays are _______(seen) by people around the world. 2. （1）主复习七年级下M9和 九年级上M9 读文，看语法，注意重点单词 （2） 小组合作三个人或四个人，一起谈一谈某个著名作家的生平， 可从Mark Twain， William Shakespeare， Confucius 中选择一个 关于孔子的信息，学生课前自己查找了相关资料。 每组只谈一位作家即可。 提示：可以利用时间轴说出相关事件，使条理清晰。 3. 小组集体汇报 【设计意图】学生自主复习，培养学生的自主学习能力 4.用所给词完成句子 Give influence read write （1）. Millions of people