Module8 Accidents Unit3 Language in use教学设计-英语八年级上册.docxVIP

外研版八年级上册Module8 Accidents Unit3 Language in use 教学设计 授课 题目 Module8 Accidents Unit3 Language in use 课型 语言运用课 教材 内容 分析 本模块以“事故”为主题，涉及交通事故、人被毒蛇咬伤等内容。学习本模块有助于使学生认识到注意安全的重要性，为他们掌握一些基本的急救措施提供帮助，也有助于提高学生应对突发事件的能力。 第一单元的对话是由詹姆斯老师亲眼所见的一起交通事故引出的。自然导入了过去进行时这一语法项目。 第二单元的课文介绍了一位厨师被蛇咬到手并及时用手机拍照进行自救的事件，语言地道幽默。向学生说明了遇到突发事件时应该沉着冷静尽力想办法自救。 第三单元把前两个单元出现的知识点和重点句型进行概括性的归纳和总结。它既复习了我们学过的知识内容——基本的词汇，过去进行时（与when,while引导的状语从句连用）的用法；又锻炼了学生的交际能力和口语表达能力。同过“偶然事件”这一话题贯穿听力材料和阅读材料，在培养学生听说读写的语言综合运用能力的基础上，使学生的学习有了方向性，能更好的掌握知识明确学习目标。 学情 分析 对于八年级的学生来说，部分学生已经有了一定的英语学习基础，同时也掌握了一定的应对突发事件的能力和是非分辨力，但总体上来说还比较少。意外或偶然事件与学生的生活紧密相连。这是一个基于现实生活，只能引导学生在课堂上发挥丰富的想象力，把课堂模拟成生活，置身于英语学习中，提高语言交际能力。本课为复习单元，因而词汇量和信息量可能会偏大，加之学生英语成绩的分化比较严重，所以要求学生能课前认真做好预习，借助网络和书籍，培养自学能力；教师在预设的任务中，注意引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。 教学 目标 Knowledge objective 1. Enable students’ to pronounce and use the words of Module 8 correctly. 2. Enable students’ to master the key sentences of this Module. 3. Enable students’ to grasp the usage of past continuous tense. Ability objective 1. To improve the students listening skill. 2. To improve the students reading speed and understanding ability. 3. To learn how to describe an accidental event according to the writing instruction. Moral objective Enhance students awareness of paying attention to safety. To help them master the basic knowledge of first aid. To improve students’ ability of dealing with contingencies. 教学 重点 To grasp the usage of past continuous tense . To learn how to describe an accidental event according to the writing instruction. 教学 难点 To learn how to describe an accidental event according to the writing instruction. 教学环节 教师及学生活动 设计意图 Step 1 Warming up (合作预习、 巩固基础 热身导入、 目标明确) 1. Do some exercises about the key words and key phrases. 2. Check the answers . 3. Free talk: Ask students to watch a video ,and talk about the video in pairs. 通过根据句意及所给汉语提示写出句中所缺单词和词组，巩固本模块词汇，检测学生的掌握情况，为后面的学习奠定基础。 2. F