13.2内能 学案（无答案）-九年级物理-物理九年级全册.docxVIP

2内能 ——建立内能的概念并探究改变内能的方式 【学习目标】 1.结合生活实例，类比机械能建立内能的概念，描述温度和内能的关系。 2.归纳铁丝升温方法，观察硝酸棉燃烧和橡皮塞跳起实验，总结改变内能的两种方式。 3.用内能的改变方式解释冰粒、火箭箭体和子弹的能量转化过程。 【学习任务】 建立内能的概念并探究改变内能的方式 情境：自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。“热”是一种能量吗？它能做功吗？ 一、内能 类比我们前面学习的动能和弹性势能，我们一起来认识一下内能。 想一想 内能的概念是如何描述的？什么样的物体具有内能？有没有内能为零的物体？ 议一议 内能与机械能有什么区别与联系？内能的影响因素有什么？ 内能是物体内部的能量，单位是焦耳，与机械能相比较抽象。一切物体的分子在永不停息地做无规则运动，所以一切物体都具有内能，且内能的大小与温度、质量和状态（体积）有关。 二、物体内能的改变 想一想 你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？ 1．用火焰加热 2. 太阳晒 3. 用手搓 4. 用手焐 5. 在地上摩擦 6. 用锤子不断敲击 7. 反复弯折 议一议 1. 热传递改变物体内能 （1）什么情况下会发生热传递？ （2）热传递的实质是什么？有哪些形式？ （3）温度、热量与内能有什么区别？ 除了热传递外，还有什么途径可以改变物体的内能？ 2. 做功改变物体内能 小时候我们滑滑梯之后屁股会感觉热热的，这是为什么呢？ 做一做 1.在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去；观察实验现象，为什么会出现上面的现象？说明了什么问题？在此过程中能量是如何转化的？ 2.在烧瓶中装入少量的水，用吸水纸把瓶壁内外擦拭干净，塞紧瓶塞，用打气筒给瓶内打气。为什么会出现上面的现象？说明了什么问题？在此过程中能量是如何转化的？ 改变物体内能的两种方法：热传递和做功。但热传递是能量的转移，做功是能量的转化。 问题解决 1.请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？机械能在增大还是减小？ （1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。 （2）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。 ? （3）飞行的子弹，击中一块木板后嵌在木板中，温度逐渐降低。 学习评价 学习评价 （3颗星合格，4颗星以上优秀） 段位 评价标准 星数 总数 黄金 能够说出什么是内能 1 钻石 能总结出改变内能的途径 2 王者 能用内能的改变方式来解释冰粒、火箭箭体和子弹的能量转化过程。 3