九年级化学上册3.2组成物质的化学元素 学案-化学九年级上册.docVIP

组成物质的化学元素 学习目标 1、知道元素的定义及其简单分类，掌握常见元素的名称和符号 2、认识自然界中的常见元素，了解元素摄入量多少与人体健康的关系 3、初步形成化学变化过程中元素不变的观念。 四、教学重点和难点 教学重点： (1)知道元素的定义、常见元素的名称和符、元素的简单分类; (2)认识自然界中存在的元素、元素与入体健康的关系。 教学难点： 掌握化学变化过程中元素不变的思想。 教学过程： 课前热身: 1、萄糖、砂糖和面粉完全烧焦后，得到黑色的残渣，说明这些物质都含有____元素 2、学习水的电解实验，我们知道水是由____和_____组成的。 3、喝牛奶可以补____预防____使用铁锅做炊具可以补_______食用加碘食盐可以补充______预防_____ 大千世界，物类繁多，这些物质究竟是由什么组成的呢？ 粒子名称 含有原子的种类 含有相同的原子 该原子的核电荷数 氧气分子O2 二氧化碳分子CO2 水分子H2O 不管是氧分子中的氧原子，还是二氧化碳分子的氧原子，水分子中的氧原子，都是质子数为8的氧原子,这些氧原子统称为氧元素。 元素种类 原子种类 质子数 (核电荷数) 中子数 核外电子数 相对原子质量 氢原子 1 0 1 1 氢原子 1 1 1 2 氢原子 1 2 1 3 讨论：表格一 问：请对比上述氢原子的各组数据， 它们是否属于同种元素？ 请同学们归纳出元素的概念 一、什么是元素？ 元素是具有 相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子 的总称 元素的种类由原子的核电荷数（或质子数） 决定 国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示该元素。 氢元素的拉丁文是Hydrogenium H 氧元素的拉丁文是Ｏxygenium O 碳元素 铜元素 一大二小 元素符号 1.元素符号采用的是 拉丁文 2.书写原则：第一个字母要大写，第二个字母要小写 找茬： 铜CU 锌ZN 银AG 锰mN 钙cA 铁FE 硅si 钠Na 铝AL 元素符号的意义 O Mg He 小结： ①表示一种元素。(如：H表示氢元素、Fe表示铁元素) ②由原子直接构成物质表示一种物质。 (如： Fe表示铁这种物质)金属：Fe、Cu、固态非金属：C、S、P稀有气体:He、Ｎｅ ③表示这种元素的一个原子。如：H表示氢原子、Fe表示铁原子 注意：系数只能表示微观意义 ④若元素符号前有系数，则只表示这种元素的原子 。(如，2Na表示2个钠原子，不能说表示2个钠元素，也不能说表示2种钠元素)。 【练习】Fe C Ne 【练习】写出下列元素符号的意义(1)H表示__________ ；也表示___________ (2)Cu表示__________________________ 练一练： O 2H Na 2Mg nS 2、用符号和数字表达含义 5个氧原子： 2个钙原子： 氮元素 ： 3个磷原子： 3、元素与原子的区别与联系 元素与原子的区别与联系 元素 原子 概念 具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 化学变化中的最小微粒。(同 原子，质子数相同；不同原 子，质子数不相同) 区别 是宏观概念，只讲种类 ，不讲个数。 是微观概念，既讲种类，又讲个数。 使用范围 描述物质宏观组成。 (如水是由氢元素和氧 元素组成的 ) 用来描述物质的微观构成。(如每一个水分子由2个氢原子和1 个氧原子构成)(如铁是由铁原子构成的) 联系 只要核电荷数相同的一种原子就是同一种元素 4. 物质、元素、分子、原子之间的关系: 【练习】下列的叙述有没有错误？若有，请改正。 1. 水由二个氢元素和一个氧元素组成。 2 、 2 H 表示2个氢元素 3、N表示的意义 2个氧原子表示成____ 3C 表示的意义是_____ n个镁原子表示成______ 判断对错： 一个氧化汞分子是由一个汞原子和一个氧原子构成 氧化汞是由一个汞元素和一个氧元素组成 氧化汞是由汞元素和氧元素组成 氧化汞分子是由一个汞元素和一个氧元素组成 5．元素是如何分类的？ 元素的分类 找偏旁的规律 ⑴ 金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”） ⑵非金属元素： ⑶稀有气体元素 6、物质是由元素组成的 物质的种类非常多，已知的就有3 000多万种。但是组成这些物质的元素并不多。到目前为止，已经发现的元素只有一百余种。 元素存在与元素与人体健康的关系 人体