Unit 7 Lesson 1 This is Jenny speaking（三）-英语四年级上.docxVIP

Unit7 Lesson 1 This is Jenny speaking. 教材 本单元以“communications”为主题，学习交流的几种方式，如：打电话、发送电子邮件和现场分析 报道等，主要学习现在进行时的用法。 （一）知识目标： （1）能听懂、会说、认读、规范书写单词：speak、cal l、train ；能听懂、会说、认读单词和短语：may、hold on （2）能听懂、会说、认读句型： 教学 目标 May I speak to…？This is … speaking. （二）能力目标： 熟练运用所学语言打电话，在实际交际中运用各种交流方式。 （三）情感目标： 了解中外交流方式的异同。 教学 能听懂、会说、认读句型： 重点 May I speak to…？This is … speaking. 教学 难点 能用所学知识与他人打电话。 Multi-media, tape, poster, word cards. 媒体运用 备课时间： 上课时间： 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） Step 1 Warm-up Greetings. Sing the so ng “This is Jenny”. Step 2 Presentation 1、出示 Jenny 打电话的图片，说：The bell is ringing，whose calling？Jenny 打电话来了，We can say：This is Jenny speaking. 板书学习 speak——speaking，单词卡片学习单词；Also，we can say：This is Jenny calling.板书学习 call——calling，单词卡片学习单词。出示其他同学图片，练习 This is … speaking.句型.(教师手拿电话，说: This is Yu Xiaojie speaking. May I speak to …，然后引导学生打电话。) 2、问：Jenny 是想打电话给谁呢？出示给李明打电话图片，学习 May I speak to LiMing？板书，单词卡片学习 may；How does LiMing say？Speaking.学生分排练习。 Step 3 Text—learning 1、Now，I know Jenny 给 LiMing 打电话，接电话的是 LiMing 的妈妈，妈妈请 LiMing 接电话，let’s see：what does LiMing’ mother say？Let’s start.学习 Hold on，please. 还有 I’m coming. 2、Listen again，跟读。And answer this question，what does Jenny say to LiMing？ 总结答案，并操练这两句话。（Sports Day is coming. Let’s train tomorrow.） 3、三人一组练习对话，请学生表演，对表演好的小组奖励。Step 4 Consolidation Look at the screen，girls are Wang H ong，boys are GuoYang，read it please. Now， practice in pairs. 检查学生操练的情况。 Step 5 Application Weekend is coming，call your friend to play with you. Look at the screen，分成两种情况操练。一种是两个人；一种是三个人。 Step 6 Summary Step 7 Assignments Listen to the video and mime it. Call your friend i n English. 板书设计Unit 7 Lesson 1 This is Jenny speaking. 板书设计 Teams: This is Jenny spe aking. 1 2 3 4 May I speak to Li Ming. Hold on, pl ease. 教学反思：