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一、学生掌握知识情况：
根据上学年的情况，总体上来说本班学生数学优劣差异很大，理解能力一般，特别解答应用题的能力有所欠缺，计算准确率及速度都偏低，其中有7名同学成绩特别差，将在本学期进行个别辅导。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：第一单元“倍数与因数”、 第二单元“图形的面积（一）、第三单元“分数”、 第四单元“分数加减法” 、第五单元“图形的面积（二）”、第六单元“可能性的大小”及综合应用等。
（一）数与代数
1、第一单元“倍数与因数”
结合具体情境，经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数，能找出100以内
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