小学综合实践活动_垃圾的分类教学课件设计.ppt

活动（四） 垃圾分类大比拼 1、比赛以小组为单位。 2、每组推选两人参加比赛。 主持人喊开始，才能举手。 3、小组轮流答题。 单选题 1. 破旧的书包，放进哪个垃圾箱? A B C D A 2.矿泉水瓶，放进哪个垃圾箱? A B C D A 3.卫生间废纸，放进哪个垃圾箱? A B C D 4.破烂的铁文具盒，放进哪个垃圾箱? A B C D A A * * 山东美术出版社《健康教育》四年级下册 垃圾的分类 1. 2. 什么是垃圾分类？ 垃圾分类: 是将垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分类法进行的分类。 活动（一） 我是小小设计师 1.组长负责取出材料袋中的设计物品。 2.小组成员共同设计出分类垃圾桶的颜色和标志。 有害垃圾 可回收垃圾 其它垃圾 厨余垃圾 玻 璃 金属物 塑 料 废 纸 布料 主要包括报纸、期刊、图书、包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等。 主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等 主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、 鞋等。 废纸 金属物 布料幻灯片 13 玻璃 塑料 活动（二） 1·自学课本14页内容。 2·在小组长带领下，各小组成员填写 完成垃圾分类图。 垃圾分类我能行 3. 混放是垃圾 分类成资源 我是分类小能手 1.组长负责取出材料袋中的卡片并分发卡片。 2.给卡片上的垃圾分类。 3.小组成员互相监督，发现错误及时纠正。 活动（三） 4、 分类产生价值 垃圾变成资源 废物利用 变废为宝 对于垃圾，不论用什么方式处理，都会危害环境，造成资源浪费。 * *