人美版三年级下册美术 恐龙世界 3教学设计.pdfVIP

2、恐龙世界 知识：了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环 境，培养学生的造型能力和想像能力。 能力：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、 教学目标 探究意识。 情感：通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精 神，以及对美术学习活动的兴趣。 通过对恐龙资料、玩具的观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何 教学重点 表现不同特点的恐龙。 教学难点 不同种恐龙的特点及情节的表现。 教学方法 探究式教法、讲授法 教具准备 恐龙的相关资料 学具准备 玩具、图画纸、彩色复印纸、水彩笔或彩泥等。 教 学 过 程 教学成学及内容 学生活动设计 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 展示一种恐龙玩具。 学生发言。 激发学生的 提问：这是什么?它生 几名学生利 学习兴趣。了解恐 长在什么时期?它是哪种 用课前搜集的资 龙的相关知识。 恐龙?你还知道有哪种恐 料、玩具，到黑板 龙? 前面介绍自己所 进一步激发 播放课件，介绍恐龙 了解的恐龙。 学生的学习兴趣， 相关知识。 观看课件，了 为认识恐龙特点、 导 新课 布置活动内容： 解恐龙相关知识。 画恐龙世界做铺 请同学们把自己带来的恐 学生以小组为单 垫。 龙玩具都摆在桌子上，看 位，利用恐龙玩 哪组同学能摆出有意思的 具，摆出恐龙世 情节。(教师帮助各组调整 界，注意恐龙之间 一下恐龙的大小、种类。) 的相互关系以及 大小变化。 活动板书课题。 小组之间进 培养学生观察、分 探 究 式 布置讨论题：这些恐 行交流，谈谈自己 析能力。解决教学 学习活动 龙各是什么种类，外形有 组摆的是什么情 难点。 什么特点?用什么样的线 节。 去表现? 小组讨论。 展示几幅用线写生的有一 学生一起讨 定情节的恐龙题材的作 论怎样用线更生 品，组织学生讨论。教师 动。 随时演示几种恐龙身上纹 学生边观察边思 理的表现方法。 考。 学 生 布置作业。 学生用线写生恐 学生发言。培养学 动手实践 巡视辅导。 龙。 生线造型能力。 课后拓展 第二课时 教 学 过 程 教学成学及内容 学生活动设计 教学程序 教师活动