小学综合实践活动_走进水果世界教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《走进水果世界》教材分析 教学内容： 北师大版二年级下册综合实践活动主题3 教学目标： 1、通过开展“走进水果世界”的综合实践活动，激发学生研究水果的兴趣。?2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。 3、发展学生的问题意识、探究能力和创新精神，获得参与实践的积极体验和丰富经验。 4、通过“巧手作坊”的水果拼盘制作，对学生进行艺术的熏陶，培养动手实践的能力和创新能力，使学生获得美的享受。 教学用具：ppt，水果沙拉用具 教学过程： 创设情境，启发谈话： 由与孩子们谈话:今天在这里上课，高兴吗？ 引出对水果的简单介绍。 看来大家， 对水果的了解还不少呢？下面，老师就要测验一下，看看你到底对水果了解多少？ 二、初步感知水果 1.猜水果 几名同学板演猜水果的活动，从中可以看出孩子们的水果知识还是很丰富的，引出课题，今天就让我们一起走进水果的世界，探寻水果的秘密吧。 2.赏水果 接下来请欣赏形状各异?颜色鲜艳的水果吧，请同学们边看边说出水果的名称。 三、深入了解水果 1.小组汇报调查水果营养情况画水果 同学们，看了那么多的图片，你们想不想把自己喜欢的水果画下来？ 你最喜欢哪一种水果，参考黑板上的图片，把它画画在纸上好不好？（画完展示） 2.水果自述 同学们为什么喜欢吃这种水果呢?（生答） 各种水果不但有不同的口味，并且最重要的是因为它们有很重要的营养价值，我们吃水果，是吸取它们的营养来补充我们体内所需要的各种营养成份。 谁能来扮演水果宝宝，说一说自己最喜欢的水果的特点，营养价值，功能呢？学生用拟人化语言描述。（板书：营养丰富） 2.教师展示水果营养价值 每种水果水果宝宝都有与众不同的地方，因为有了你们，这世界才五彩缤纷，你们都是水果之王，正如你们每一位同学一样，都有自己的长处，只要你们努力，都能成为最好的自己。 三、活动拓展 水果也能吃出新花样，接下来就让我带领你们一起去欣赏吧！（展示水果拼盘）水果有非常漂亮的外形，有丰富的营养价值，还能做成工艺品,接下来我们自己动手，大胆想像，相互合作，一起来制作一盘漂亮的水果沙拉，好吗？ 制作之前应该注意哪些问题呢？接下来我们来看一下制作水果沙拉的步骤和注意事项。(提示同学们注意卫生及用刀安全，并在完成后全班展示其成果，说说自己的想法)那现在就让我们小组合作，制作一盘美味的水果沙拉吧，制作好以后，请同学们给它取个名字。比比谁最棒“最佳合作奖”“最佳创意奖”“最佳制作奖”“最佳色彩奖”“最佳造型奖” 四、拓展小知识 水果好吃，可有的时候我们一下子买了好多水果，吃不完，怎么保存呢？我们一起来看一段小视频，了解一下吧。 五、谈收获 谁来说一说你今天都学会了什么？ 同学们表现的真棒，今天我们和水果成了好朋友，了解了许多水果的知识，收获真是不小，希望大家能做生活得有心人，让我们的生活更加美好。 《走进水果世界》效果分析 二年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 人们热爱大自然，大自然也给了人类丰厚的回报，在迷人绚丽的四季中各种各样的水果纷纷显露身姿，他们可爱的外形，甜美的味道，丰富的营养，深受大家喜爱。我课间与学生闲聊时，发现水果已经成为人们生活中不可缺少的成员，许多家庭已经把一些常见的营养，丰富的水果作为每天必吃的食物，小朋友们不仅喜欢吃水果，对不同的水果的外形，营养，种植等也充满了好奇，于是我和孩子们就走进了多彩的水果世界，开展综合实践研究活动。 我想水果是学生生活中司空见惯的食物，它以其鲜艳的颜色，可爱的外形，甜美的味道，丰富的营养，受到学生的喜爱，虽然水果的种类繁多，但是学生可以选自己喜欢的几种，进行深入的探究，如果学生通过调查研究，对每天都吃的水果进行了了解，了解它的营养功效，学生们一定会兴奋不已，更重要的是，活动能使学生全面系统的掌握知识，能促进学生的健康成长，我认为这样的主题有一定的开发和利用价值。 《走进水果世界》效果分析 这次实践活动，达到了预期的效果，学生通过自主探究的过程，不但学到了知识，而且学会了与人沟通，锻炼了动手操作能力，增强了小组合作精神，增强对社会的了解，对水果的知识有更多更深入的认识，感受到大自然的神奇魅力，培养积极向上的生活热情，引起学生对身边事物的关注，通过观察，调查，访问，上网查找等活动方式，培养学生的观察能力，探究能力，处理收集，处理信息的能力，以及与人协作交往的能力，学会开展研究活动的一般步骤和方法获得实践体验，感受到成功的满足。 在活动交流总结时，学生积极参与制作的热情很高，调动了学生的