高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第19课电影与电视课时作业岳麓版必修3.pdf

第 19 课　电影与电视 [课程标准]　了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生 活的影响。 一、电影 1．诞生条件 19 世纪末，________技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的 发明。 2．发明：________年法国的卢米埃尔兄弟。 3．发展历程 (1)默片时代 ① 由来：________年之前的电影全是________ 电影，这个时期被 称为“默片时代”。 ②改革：美国人____________对电影制作和摄影技术 行过重大 改革，因此被誉为“________________”。 ③特点：演 员必 须以简洁明快的____________和夸 张生动的 ________表演来取悦观众。 ④代表：此 时期最杰出的影星是________ 。他的《城市之光》 《____________》《大独裁者》等影片成为经典之作。 (2)有声 电影：随着影像与声音结合的技术日趋成熟，有声 电影崛 1 起，世界 电影 入____________ 阶段。 二、坐拥天地 1．电视的产生 1926 年，英国人________发明了电视。 2．电视的特点 兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势，具有____________ 、时效 性和________强的特点。 3．电视的功能 (1)传播资讯，为人们获得信息提供了快捷方式。 (2) 电视还成为________________ 的重要手段。 (3) 电视的另一重要功能是________ 。 (4)把世界各地的优秀艺术品(包括美术和音乐作品)展示给世人。 4．电视的地位 电视极大地丰富了人类的精神生活，扩大视野，提高素养，使人 们的____________ 、____________悄然改变，并对现代社会的飞速发 展产生了深远影响，它已经成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。 知识点一　电影艺术 1．格里菲斯被誉为“现代电影之父”，主要是因为他(　　) A ．发明了电影 2 B．对电影制作和摄影技术作过重大改革 C．发明了有声电影 D．导演了卓别林的许多经典之作 2．国际电影界将每年的 12 月 28 日确定为“世界电影发明日”，而 把爱迪生的科技成就真正转化为电影形式的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A ．卢米埃尔兄弟 B ．格里菲斯 C．卓别林 D ．贝尔德 3．假如你生活在拿破仑三世时期(1852～1870 年)，你可以做的事 情是(　　) ①到法国欣赏名画《日出印象》　②到德国欣赏恢弘大气的贝多芬 音乐会　③到美国观看无声 电影　④到北京观看京剧表演 A ．①②③④ B ．①②③ C．②③④ D ．①②④ 4．下列有关电影的说法不正确的是(　　) A ．近代电影最早是由法国人卢米埃尔兄弟发明的 B．最早的电影是无声电影 C．格里菲斯被誉为“ 电影界的莎士比亚” D．默片时代的电影多为悲剧电影 知识点二　电视艺术 5．美国许多青少年无休止地观看 电视，日益“发福”，成为“沙发土 3 豆”，这说明(　　) A ．电视改变了人们的生活方式 B．电视丰富了人们的精神生活 C．美国的电视事业发达 D．电视引领着文明的发展趋势 6．中央电视台的《新闻联播》节目主要体现出电视的什么功能(　　) A ．娱乐