小学英语_Module3Unit2OnMondayIllgoswimming教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

On Monday I’ll go swimming.教学设计 教学目标： 知识目标： 1. 掌握will加动词原形表示的一般将来时。 2. 能听懂会说词汇: week holiday ,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, holiday。 3. 听懂会说句型On Monday I’ll go swimming等。 能力目标： 1. 能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。 2. 能够用英语表达在星期几将要做什么。 情感目标： 1. 激发学生学习英语的兴趣，使学生养成良好的学习习惯和制定计划的生活习惯。 2. 培养学生的想象力和创造力，培养学生对于未来的期待，并为了自己的梦想而努力。 教学重点： 在日常生活中能熟练运用目标语言谈论自己的计划。 教学难点： 能够在实践练习中熟练地运用本节课的新单词和句型。 教学准备： 1、教师多媒体课件制作。 2、卡片、头饰 教学过程： Step1. Preparation 1. Greetings. T: Good afternoon, boys and girls! Ss: Good afternoon, Miss Li! 2. Lead-in T: At the beginning of the class, let’s say a chant.（课件出示） T: Do you like swimming? I like swimming too. So on Monday I’ll go swimming. 3. New words T:Do you like songs? Let’s listen to a song. (播放Days of a week儿歌） T: What’s it about? It’s about week. Do you want to know the origin of the week?(出示上帝的照片，讲解上帝创造万物的时间，从而引出周日到周六。） Play a game (What’s this?) 使用白板中的聚光灯让学生猜单词，在此环节中先聚光单词的前半部分，以增加神秘感，提高学习兴趣。 Step2. Presentation. 1. Free talk T: From Monday to Sunday , which day do you like best? S: ...... T:I like Saturday and Sunday. Because on Saturday and Sunday I can do lots of things. This is my weekend plan. (出示课件) 引出On+星期I’ll do句型。(板书该句型) What will you do on Saturday and Sunday? (引导学生运用On+星期I’ll do句型说出自己的周末计划。） 2. New lesson T:Your weekend plan is so colorful. Next week is a holiday for Shanshan. (领读holiday) Let’s see Shanshan’s plan.. ? Watch the video and answer my questions: What are they talking about ? What will Shanshan do on Wednesday? 【设计意图】本环节让学生初步感知课文内容，带着任务更能让学生有目的地感知课文内容。 ? Watch the video again and imitate Shanshan and then play Shanshan.(Pay attention to the pronunciation .) 【设计意图】学生模仿姗姗的语气有助于提高学生口语表达能力。让学生通过角色扮演来帮助学生理解对话大意。呈现重点知识。 Step3. Practice. 1.Do a survey. Two pupils in a group and ask their partners “What will you do on.....?” 2 Use the phrases to make a plan of your groups.(go swimming, play with my friends,go to the park,等短语)。(小组合作练习本节课I’ll句型以及短语。） 【设计意图】这一环节能充分发挥学生的主体作用，激活学生思维，