小学英语_Unit1Robotswilldoeverything教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 M3U1 Robots will do everything. 教学设计 【教学目标】 1.运用自然拼读，听、说、认、读单词：robot, will, everything, one day, housework, learn, our, homework, won’t=will not。 2.通过观看视频并跟读，能准确流利地朗读会话。 3.结合具体语境，能运用“will”谈论机器人将来可能做的事情，并能够在真实的生活情境中进行对话交流。 【教学重难点】 重点：正确听、说、认、读本单元的单词。 难点：在实际生活中，能运用“will”谈论将来可能发生的事情。 【课时安排】1课时 【评价任务】 1.跟读单词、读并表演含重点单词的chant。 2.跟读、角色扮演，检查学生课文朗读情况。 3.看图描述图片、头脑风暴、对话练习、设计自己的机器人并描述它将会干什么。 【教学活动设计】 教学环节 教学活动 评价要点 Leading in 1.Greetings. 2.Chant. Sam can ride a bike .Can you ride a bike ? Amy can fly a kite. Can you fly a kite? What’s this? Yes, a robot. Can a robot ride a bike? Can it fly a kite? Today we’ll learn Module3 Unit1 Robots will do everything. In this class we will get the answer. （设计意图：以含有目标用法can 的chant 导入，学生感兴趣的同时为导入新课做铺垫。） 以含有目标用法can 的chant 导入。 Words 1.运用自然拼读，听、说、认、读单词：robot, everything, walk ,talk,housework, learn, homework. 2.Chant and do the action. Here’s a dialogue between Daming and Sam. Let’s see what they are talking about. Please come on! Ok?! （设计意图：运用自然拼读法，结合图片，让学生在视觉中自然学习新单词。） 运用自然拼读，听、说、认、读单词。 Presentation 1.看视频，整体感知课文，并回答问题： What are they talking about? 2.看视频，跟读课文，注意语音语调。 3.读完课文，回答问题： 1）Daming’s robots can walk. ( ) 2) It can talk. ( ) 3) Robots will help children learn.( ) 4) They will do homework.( ) 4.角色扮演，小组内以不同的形式朗读课文。 （设计意图：从整体感知，到跟读，到回答问题，再到角色扮演，层层递进，符合学生认知规律，很好达成理解课文的目标。） 1.正确理解课文内容。 2.能正确跟读并模仿语音语调。 3.能分角色朗读课文。 Practice 1.Brainstorm (头脑风暴)1 Talk about what robots can do in English. Robots can Eg,They can walk./They can talk./They can dance. 2. Brainstorm (头脑风暴)2 What will robots do? One day ,robots will do everything! They will They won’t Eg,They will do the housework. 3.Ask and answer. A: Will they……？ B：Yes，they will./No，they won’t. （设计意图：通过头脑风暴，锻炼孩子的发散思维，并针对重点句型进行练习。） 能用can 描述机器人能够干什么。 能用will描述机器人将来干不干/的事情。 3．能对Will they...的问句进行回答。 Consolidation Talk about your robot and write it down. Eg, Hello，I have a robot . It can walk . It can talk. It will do the housework . It will help children